Повышение квалификации в Академии Русского балета имени А. Я. Вагановой.
Первая балетная: история Академии им.А.Я. Вагановой
Как сказал Михаил, показ полной съемки всего балета в таком формате был для него первым подобным опытом. Михаил Логвинов снимает балет уже сорок пять лет, из них тридцать два года профессионально. Уже более тридцати лет она оказывает визовую и регистрационную поддержку иностранным стажерам, студентам и аспирантам Академии, оформляет в творческие поездки коллектив нашего учебного заведения. Также Ольга Юрьевна занимается оформлением приглашений участникам международных конкурсов и мастер-классов, гостям Академии со всего мира. Мы поздравляем Ольгу Юрьевну с юбилеем и желаем крепкого здоровья, благополучия и успехов во всем! Сегодня отмечает юбилей Илона Игоревна Крымская, заведующая кабинетом фонотеки, кандидат искусствоведения, преподаватель кафедры музыкального искусства! Илона Игоревна пришла в нашу школу, имея два высших образования: пианистки, выпускницы Ленинградской государственной консерватории имени Н. Римского-Корсакова, и звукорежиссера. И вот уже более двадцати лет она работает в Академии Русского балета имени А. Вагановой, являясь в настоящее время сотрудником отдела сценической практики, выполняющим сложнейшую творческую работу по обеспечению спектаклей Академии звуковым и визуальным оформлением.
За её плечами богатый опыт профессиональной и педагогической работы — Илона Игоревна также преподает на Педагогическом факультете, ведет занятия по дисциплине «Мультимедийные технологии в музыке». Профессорско-педагогический коллектив, сотрудники Академии и студенты горячо поздравляют Вас, Илона Игоревна, и желают крепкого здоровья, творческой энергии, успехов в профессиональной деятельности! Вагановой совместно с Санкт-Петербургским отделением СТД РФ ВТО провела международную студенческую научно-практическую конференцию «Новые цифровые технологии в искусстве» в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет - 2030» Федерального проекта «Развитие интеграционных процессов в сфере науки, высшего образования и индустрии», а также Стратегического проекта «Цифровая кафедра». Конференцию открыли проректор Академии по учебной, воспитательной и социальной работе, заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин, заслуженный работник культуры РФ, кандидат культурологии, доцент Головина Татьяна Ильинична, а также главный специалист по сценографии и музыкальным театрам, заслуженный работник культуры РФ Амербекьян Елена Борисовна. Приветствие Е.
Междисциплинарные и инновационные работы в области танца». Ведущим мастер-класса является Премьер Лейпцигского театра опера и балета Lou Thabart.
В рамках мероприятия запланировано обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации: «Формы и методы работы с литературным текстом при подготовке музыкально-сценических мероприятий».
Также Цискаридзе отметил, что «творческая среда должна всегда оставаться культурной дипломатией». Как можно требовать от Академии, чтобы дети становились заложниками ситуации?
Пять вузов, подведомственных Минкультуры РФ, в том числе Академия русского балета и Российский институт театрального искусства ГИТИС , в 2023 году откроют цифровые кафедры в рамках программы "Приоритет-2030", сообщил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев в ходе семинара-совещания с образовательными и научными организациями ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей во вторник. Фактически это программы дополнительной квалификации в области IT, цифровых компетенций. Это не просто базовая компьютерная грамотность, это квалификации, но не для "айтишников", а тех, кто учится по другим программам и нуждается в компетенциях по программированию и веб-дизайну.
Николай Цискаридзе. 10 лет во главе Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой
Главные партии исполнили обаятельная и техничная Полина Зайцева и Мирослав Арбатов, покоривший легким и высоким прыжком, чистотою вращений и завершенностью поз. Финалом первого акта стала «Классическая симфония» Леонида Лавровского в редакции его сына - Михаила Лавровского. Балет без лишних деталей, в основе которого движения урока классического танца, был исполнен на отлично. Блестяще исполненное одновременно пятью балеринами фуете вызвало бурю аплодисментов. Поразили синхронность и точность исполнения. Словно приклеенные к одной точке на сцене девушки сначала по очереди, а затем все вместе сделали то, что не всегда могут сделать ведущие балерины ведущих театров. Особый шарм постановке добавляли блестящие голубые пачки девушек, голубого же цвета костюмы юношей, созданные художником Дмитрием Парадизовым, а так же задник, напоминающий здание Академии Русского Балета. У меня этот балет вызвал ностальгию. Вспомнилось, как в пред выпускном классе мы репетировали его для отчетного концерта.
Ron Hubbard Library» «Библиотека Л.
Минина и Д. Кушкуль г.
Ведущим мастер-класса является Премьер Лейпцигского театра опера и балета Lou Thabart. В рамках мероприятия запланировано обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации: «Формы и методы работы с литературным текстом при подготовке музыкально-сценических мероприятий». Шаляпина при ГБУКИ РБ Башкирский государственный театр оперы и балета 17-18, 24—27 сентября 2020 года запланировано обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации: «Тенденции развития современной экспериментальной, народно-сценической и классической хореографии».
Открывалась программа сценой из балета «Консерватория.
Школа танца» на снимке датского мэтра Августа Бурнонвиля, создавшего этот балет в 1849 году на музыку Хольгера Паулли. Взяв многое от французской школы, хореограф создал свою систему подготовки танцовщиков. Все отличалось своеобразием — трудные антраша, мелкая техника ног, положение рук. Молодым выпускникам академии пришлось осваивать манеру и технику танца, во многом отличную от привычных канонов. С задачей они справились. На сцене возник урок танца, которым руководит суровый и требовательный балетмейстер в ярком исполнении Киана Мангиса.
Его воле подчиняются не только малыши, делающие первые шаги на сцене, но и признанные звезды Элиза и Викторина в блестящем исполнении Алисы Гаркавенко и Марии Кошкаревой.
Академия русского балета имени А.Я. Вагановой отметит 280-летие со дня основания
В Политехе запущено девять программ в рамках проекта. Причём это как наши студенты, так и студенты других вузов. В каждой программе предусмотрен модуль практики от партнёров Политеха. Студенты могут запустить на рынок собственную идею, постажироваться в компании или сделать командный проект по заказу. В ГУАПе в зависимости от направления подготовки и специальности в основную образовательную программу заложен один из пяти IT—модулей: интернет вещей, Frontend—разработки, разработка мобильных приложений, тестирование, цифровой маркетинг и медиа. Обучение проходит онлайн, в нём принимают участие 2,4 тыс.
Программа длится 1 год. В этом учебном году выпустятся 500. Современный доктор работает в медицинских информационных системах и с компьютера, и со смартфона, пользуется сложной аналитикой и системами поддержки принятия решений.
В этом году он посвящен 85-летию со дня рождения легендарной балерины Екатерины Максимовой. Также в конкурсе принимает участие студентка Самарского хореографического училища Ангелина Балдина, в качестве партнера которой выступает артист балета Шостакович Опера Балет Энтони Остин. Поддерживает ребят в Перми репетитор Юрий Ромашко. На данный момент уже известны результаты II тура конкурса.
Поздравляем артистов и желаем победы!
Например, Ульяна столкнулась с давлением, когда стала толстеть: «Меня гнобили, и это был тяжелый период моего детства. Это повлияло на психику, но в балете такое неизбежно. Бывают и случаи, когда педагог поцарапает или несильно сделает хлопок. Это единственный способ показать детям, какие мышцы должны правильно работать. Так они запомнят навсегда». Холодность преподавателей — залог успеха в воспитании танцовщиков. С первого дня детей приучают быть дисциплинированными во всем вплоть до заколок на голове.
Педагог сделала замечание. Я попросила перешить ленту и вернуться в класс. На что она ответила отказом, потому что моя оплошность демонстрирует неуважение к ней, — и меня не пустили. Если я не учла такую мелочь, значит я пренебрежительно отнеслась к рабочей обуви, к своему делу. Выходит, что я непрофессионал», — смеясь, рассказывает Маша Полянская. Мировой уровень «Никто не хочет уезжать учиться за границу. Наоборот, иностранцы стремятся к нам. На мой экспериментальный курс народного танца поступила американка.
Она сначала даже по-русски не говорила, но переехала ради нашей школы», — рассказывает Маша. Антонио Манганиелло из Италии, студент Академии им. Вагановой, тоже согласился дать интервью, но только в чате. Сказал, что плохо владеет русским. Он рассказал, что поступал в Вагановку на родине. Туда приехали преподаватели Академии и лично отбирали кандидатов. Главной проблемой для Антонио стал язык. Антонио плохо понимал замечания и комментарии педагогов, не мог выстроить диалог, смущался.
Отчасти преодолев языковой барьер, пережив травму ноги, он не перестал признаваться в любви к балету. Хореография в провинции Тяжелее приходится тем, кто выбрал быть танцором в русской глубинке. Шансы на исполнение мечты и возможности самореализации в танце уменьшаются. Оля Гулидова из Воронежской области в этом году перешла на последний курс Владимирского областного колледжа культуры и искусства. Танцевать она начала с детства, хотя занятия эти были несерьезными. До 15 лет девушка не подозревала, что захочет связать с увлечением жизнь.
В программу войдут классическая балетная хореография, русский балет, современные танцы. Все они будут исполнены студентами Академии русского балета в ЮАР в возрасте от 3 до 19 лет. Кроме того, учащиеся музыкальной школы DB исполнят произведения, которые они разучивали в течение года. Так вы обеспечиваете себе будущее, карьеру в профессиональном танцевальном мире — неважно, в балете или в любом другом стиле», — сказала Шанталь де Ягер, руководитель Академии русского балета в ЮАР.
В финал конкурса «Арабеск–2024» вышли 35 молодых артистов балета
Российская премьера спектакля в постановке хореографа И. Мендеса прошла в 1897 году в Большом театре. В Петербурге «Фею кукол» поставили ведущие танцовщики императорской труппы Сергей и Николай Легаты, дебютировавшие в качестве хореографов. Художественным оформлением спектакля занимался Лев Бакст.
Премьера спектакля состоялась 7 февраля 1903 года в петербургском Эрмитажном театре, в числе зрителей были сам император Николай II и его приближённые. Спустя девять дней после премьеры — 16 февраля 1903 года — спектакль, снискавший одобрение императора, уже шёл на сцене Мариинского театра. В 1989 году художественный руководитель Ленинградского академического хореографического училища имени А.
Вагановой Константин Сергеев поставил для воспитанников училища собственный вариант «Феи кукол», навеянный воспоминаниями о спектакле братьев Легат.
В необычном формате проходили мастер-классы и лекции молодых специалистов — Алины Шклярской, Александра Любашина и Анастасии Ребкало. Все они были связаны с освоением своего тела.
Драматург Алина Шклярская молодая, но уже именитая, обладатель премии «Золотая маска» рассказала о том, «как написать пьесу для спектакля в движении». Так назывался ее мастер-класс. Она не только поделилась некоторыми секретами своего мастерства — а она пишет пьесы для постановки в необычных пространствах — на заводах, заброшенных местах и пр.
Часть ее пьес написана для постановки в движении. Суть в них — не в словах, а в тех перемещениях, жестах, которые совершают артисты в данном случае слушатели. В эту игру активно вступили присутствующие в зале.
Другой мастер-класс старшего преподавателя АРБ и СПб Консерватории, хореографа Александра Любашина «Современный танец и почему он бывает невыносим» также был ориентирован на общение с публикой. Мастер сразу пригласил желающих пройти на сцену. И дальше последовала импровизационная часть, посвященная раскрепощению своего сознания и тела.
Участникам предложено было показать, как они привыкли танцевать, а затем станцевать по-другому. Был еще ряд новейших практик в сфере изучения своего тела и диалог Александра со слушателями о современном танце и его задачах. Но в ее речь активно вторгались видеофрагменты собственного проекта Анастасии, который имеет большой отклик не только у зрителей, но и в соцсетях.
Она расширила границы представления о современном танце, показав, как он может находить воплощение в стендапе и в культуре мемов.
На уникальном концерте в Кремлёвском дворце можно познакомиться с творчеством нового поколения артистов — будущих звёзд современной России и мира. Каждый год Академия представляет своих выпускников на масштабном гала-концерте. На сцену будущих звёзд мирового балета выведут ректор Академии, народный артист России Николай Цискаридзе и художественный руководитель, народная артистка России Жанна Аюпова. Московским зрителям будет представлена уникальная программа: сюиты из балетов «Лауренсия» А.
Позже появились дополнительные филиалы: в Ружейном переулке, поселке Воскресенское, на улице Кедрова. Вместе с обучением балету в детских группах школа проводит занятия для взрослых — эта деятельность ведется с 2002 года. Занятия для взрослых ведут Людмила и Витаутас Таранда. В 2015 году в школе появилась еще одна дисциплина для старших учеников: смесь фитнеса и классического танца — популярный боди-балет. Что делает школу уникальной и почему карьера в балете реальна Вся история коллектива говорит о том, что Гедиминас Таранда создал уникальную систему, успешный проект — это признано высочайшими профессионалами по всему миру.
Многие родители мечтают, чтобы дети учились в этой школе, и для этого есть несколько причин: Общая учебная программа, разработанная на основе опыта лучших педагогов и танцоров. Она адаптирована под детей от 4 до 14 лет с учетом разных возрастных групп, а также требований современного балета. Программа индивидуальной подготовки для ребят, которые собираются сделать карьеру в балете. Школа дает мощный фундамент и все инструменты для того, чтобы талантливый ребенок мог дорасти до мировой сцены. Организация мастер-классов с заслуженными и народными артистами.
Серьезный упор на практику при обучении классическому балету. Ученики регулярно принимают участие в спектаклях с труппой «Имперского Русского Балета», выступают за границей. За время существования коллектива ребята посетили с выступлениями множество стран.
Академии русского балета имени А.Я. Вагановой исполнилось 285 лет
Все новости об организации «МГАХ» на Актуальная информация о Московская государственная академия хореографии (МГАХ) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и. 5 апреля 2024 ной концерт Академии танца Бориса Эйфмана. Академия русского балета имени Вагановой ищет своего кота по кличке Пушок, который пропал больше недели назад, сообщили РИА Новости в учебном заведении. Об этом сообщила президент конкурса Кэтрин Брэдни в письме к ректору Академии Русского балета Николаю Цискаридзе.
Академию балета имени Вагановой отстранили от участия в швейцарском конкурсе
Онлайн пресс-конференция Н.М. Цискаридзе, и.о. ректора Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой, в пресс-центре ТАСС. старейшего в России балетного учебного заведения, основанного в 1738 г. →. приветствуя долгой овацией учащихся, их наставников, дирижера и ректора Академии Русского балета Николая Цискаридзе. В 2018 году Академия русского балета ЮАР (RBASA), которой в то время руководила Слу Акимгереева, временно закрыла свои двери.
Академии хореографии: заниматься так, чтобы не били
Ее формированию в Академии и отведено все основное время. Со всей стопы! Держите спину! Боритесь, усилия прикладывайте! Думайте головой!
Почему глаза в зеркале, а живот на полу лежит? Выпускница 1993 года, долгие годы служившая солисткой Мариинки, сейчас — заслуженный работник культуры РФ и педагог 4 класса. Именно у нее в группе занимается Амина Исмаилова. Татьяна Соломянко: «Боритесь, усилия прикладывайте!
Вагановой Сосредоточенно и спокойно среди таких же одноклассниц по несколько часов в день Амина проводит в балетных классах. Это просторные залы с высокими потолками, полы в которых сделаны под небольшим уклоном такой же обычно и у сцен в театрах , одна стена является полностью зеркальной, а вдоль трех других установлены деревянные поручни. Или — те самые «станки», за которыми артистам балета придется стоять до завершения карьеры. Такова уж специфика этой профессии.
Общеобразовательная часть, дополненная курсами истории искусств и культуры, музыкальной грамоты и игры на фортепиано, в АРБ имени Вагановой тоже есть. Определенное время отводится и под спецпредметы: народно-сценический, историко-бытовой и дуэтный танцы, актерское мастерство и грим. Но основное время воспитанники Академии проводят в классах, где учат танцевать именно классику. По той самой методике Вагановой.
Пропускать эти занятия даже по уважительной причине не принято — при освобождении из-за травмы ученики все равно приходят в класс и смотрят, что делают одноклассники, чтобы потом быстро их «догнать». Все уроки проходят с участием не только педагога. В углу каждого балетного класса стоит рояль, и за ним вживую — это обязательно! Иногда — вариации из балетов, иногда — собственные импровизации.
Под них и проходит обучение танцу — никаких записей здесь никто не включает, ведь исполнять балеты потом нужно будет под живую музыку. А ее надо научиться пропускать «сквозь мышцы». Логвинов, предоставлено Академией Русского балета им. Вагановой Поначалу меня поразили постоянные сотрясания стекол в окнах, при том что по улице Зодчего Росси не ходят трамваи.
Ответ стал очевиден, как только Амина и ее одноклассницы синхронно, исполнив баллон, приземлились на пальцы. Балетные классы расположены на нескольких этажах Академии, поэтому на такие «землетрясения» здесь никто не обращает внимания. Освоение классического танца можно сравнить с тренировками профессиональных спортсменов. Суть многолетнего обучения в любой хореографической школе, и Вагановское в этом плане не исключение, — это путь от простого к сложному.
От отдельных элементов — к полноценному движению, от одного движения — к танцевальной комбинации, а от нее — к цельному законченному танцу. В конечном итоге именно у станков, а также в середине зала, перед зеркалом, и формируется физическая основа, та самая форма движений, без которой никакого артиста балета не получится. Недаром великая балерина начала ХХ века Тамара Карсавина называла зеркала «беспощадными и беспристрастными свидетелями нашего труда», в которых навсегда исчезают изображения вчерашнего дня, но одновременно отражается и зарождение дня завтрашнего. А когда они цепляются глазами за свое отражение в зеркале, они не учатся ощущать себя в пространстве.
Да и вообще не видят, что поворот головы неточный и позы неверные. Зеркало, конечно, нам очень нужно, мы в нем можем проверять чистоту позиций, правильность формы поз и положений рук, корпуса и ног при исполнении различных движений. Но при этом нужно уметь владеть телом и без этого. На сцене ведь никакого зеркала не будет.
А когда они цепляются глазами за свое отражение в зеркале, они не учатся ощущать себя в пространстве» Фото предоставлено Академией Русского балета им. Вагановой В отличие от спортивной гимнастики или фигурного катания в балете постижение основ танца, как писала в своей книге «Страна волшебная — балет» Элла Бочарникова в свое время ректор МГАХ , происходит хоть и в течение многолетней физической тренировки, но не за счет механического как в спорте , а сознательного усвоения всех сложных приемов и положений. Зрителю в конечном итоге нужны будут не только высокие прыжки и умение накрутить 32 фуэте. Отклик в душе вызовет то, что Пушкин называл «душой исполненным полетом».
Так что студентам Академии предстоит научиться танцевать не только грамотно, технически четко, легко и красиво. Они должны стать «танцующими артистами», способными создавать содержательные, глубокие и реалистичные образы в спектаклях. Вот наше детство — мы лазили, как вы помните, по каким-то стройкам и гаражам, бегали, прыгали, у нас было много подвижных игр, в том числе с мячами. По всей видимости, кроме физической нагрузки на мышцы это все развивало еще и координацию.
Основная беда сейчас — кроме того, что у детей плохие спины, так как они все время сидят в смартфонах и в принципе мало двигаются, — как раз в том, что у них плохая координация. Когда она хорошая, движение сначала складывается в голове, а потом, соответственно, в теле. Сложить движения нынешним детям бывает очень трудно», — рассказывает Жанна Аюпова, первый проректор и худрук АРБ имени Вагановой. Жанна Аюпова: «Я не знаю, как это работает, но дети сегодня не танцуют, они делают движения.
Вагановой Народная артистка России родилась в Петрозаводске, окончила Академию по классу легендарной Нинель Кургапкиной — той самой, что помогала Рудольфу Нуриеву в 1992 году ставить в Гранд-опера его последний балет — «Баядерку». Аюпова долгие годы служила прима-балериной Мариинки. Именно с ней на сцене родного театра в 1989 году Нуриев станцевал Джеймса в «Сильфиде». Это вообще теперь редкость.
Танцевальность — это такое понятие, которое включает в себя музыкальность, артистизм. Когда человек слышит музыку и хочет что-то под нее изобразить, то есть у него воображение включается.
Современный доктор работает в медицинских информационных системах и с компьютера, и со смартфона, пользуется сложной аналитикой и системами поддержки принятия решений. Медицинская IT—индустрия нуждается и в постановщиках задач для информационных систем, и в специалистах, умеющих работать с большими данными в геномике, биоинформатике и биостатистике", — объясняет старший научный сотрудник Научно—исследовательского центра биоинформатики Научно—образовательного института биомедицины Артём Тишков. Студенты изучают Python, web—дизайн и визуализацию представления бренда. В 2022 году на "Цифровую кафедру" было зачислено более 1,4 тыс. Мы бы выразились иначе: IT—образование даёт огромные возможности для представителей всех специальностей. В Академии русского балета им. Вагановой от комментариев отказались.
Лента новостей.
Не представляю. Не знаю». Очень долго не могли определится с репертуаром, и долго решали, стоит ли брать хореографию Григоровича: она очень сложна своей особой хореографией, стилистикой и пластикой. Но притом она невероятно красивая! Пошли на риск и взяли вариацию Ширин из балета «Легенда о любви». Перед выходом на сцену не тряслась, знала, что мир не рухнет, если что-то не получится. К тому же ещё выпускные спектакли и стажировка впереди.
Современный номер «Маэстро», который выбрали для конкурса, помог найти Юрий Валерьевич Ю. Фатеев — и. С , за что я ему безмерно благодарна. Номер в хореографии Марии Конрад ранее уже исполнялся, но его немного адаптировали под меня, исходя из моей пластики. Репетиции проходили с Марией дистанционно, что, конечно, было не так просто. Так получилось, что удача мне улыбнулась, и все три тура прошли благополучно. А когда я узнала, что получила первую премию, для меня это было каким-то чудом, чем-то невозможным, потому что я ехала на конкурс без особых надежд; не удивлять кого-то, а просто показаться. Но вот так всё удачно сложилось, и я этому очень рада. Лауреатство ещё никому не мешало.
Про стажировку в Мариинском театре На наш годовой экзамен по классике этой весной пришел Юрий Валерьевич Фатеев, после чего он предложил мне стать стажером. Я, конечно же, не раздумывая, согласилась, и вот сейчас уже потихоньку начинаю набирать репертуар. Недавно у меня была премьера в «Дон Кихоте» — в партии Повелительницы дриад. Я не ожидала, что сразу буду танцевать так много. Мне сказали, что дадут только Повелительницу, а дальше посмотрят. Людмила Валентиновна тоже не ожидала, что будет сразу вот так: «Иди и танцуй». Но я была безумно счастлива, что предстоит такая практика, такой ценный опыт.
Кушкуль г. Оренбург«Крымско-татарский добровольческий батальон имени Номана Челеджихана» Украинское военизированное националистическое объединение «Азов» другие используемые наименования: батальон «Азов», полк «Азов» Партия исламского возрождения Таджикистана Республика Таджикистан Межрегиональное леворадикальное анархистское движение «Народная самооборона» Террористическое сообщество «Дуббайский джамаат» Террористическое сообщество — «московская ячейка» МТО «ИГ» Боевое крыло группы вирда последователей мюидов, мурдов религиозного течения Батал-Хаджи Белхороева Батал-Хаджи, баталхаджинцев, белхороевцев, тариката шейха овлия устаза Батал-Хаджи Белхороева Международное движение «Маньяки Культ Убийц» другие используемые наименования «Маньяки Культ Убийств», «Молодёжь Которая Улыбается», М.
Реалии» Кавказ.
Академия балета и ГИТИС в 2023 году запустят цифровые кафедры
В «Зарядье» пройдет вечер балета к 285-летию академии и юбилею ее ректора Николая Цискаридзе. Академии русского балета имени Вагановой исполняется 285 лет. Последние новости. Обучающиеся Академии победили на конкурсе "Надежда" в В дни весенних каникул в Академии хореографии Севастоп. Балет был поставлен Эйфманом в Нью-Йорке для театра New York City Ballet к 100-летию основателя труппы Джорджа Баланчина в 2004 году. АКАДЕМИЯ РУССКОГО БАЛЕТА имени А. Я. Вагановой, одна из старейших балетных школ мира; первая рус. танцевальная школа (2005). 5 апреля 2024 ной концерт Академии танца Бориса Эйфмана.
Академии русского балета имени А.Я. Вагановой исполнилось 285 лет
Академия русского балета имени Вагановой стала площадкой отбора танцовщиков из 20 стран мира. Академия представит в Кремлёвском Дворце уникальную хореографическую программу: I отделение: Pas de quatre «РОЗАРИЙ» по мотивам балета «ПРОБУЖДЕНИЕ ФЛОРЫ». Балет "Щелкунчик", Академия Русского балета им. А.Я. Вагановой.