ДВФУ, факультеты и специальности которого существенно отличаются от других вузов, разработал собственную концепцию их именования.
Прием двфу - 90 фото
Дальневосточный федеральный университет в рамках федерального проекта "Содействие занятости" бесплатно помогает получить актуальную, интересную профессию, сменить род деятельности или прокачать профессиональные навыки и умения. Дальневосточный федеральный университет за пять лет опустился на 6 мест в национальном рейтинге вузов от «Интерфакс». В Дальневосточном федеральном университете вчерашний школьник может стать молодым ученым: у студентов уже с 1-го курса есть возможность участвовать в исследованиях и выстраивать карьеру в научной сфере. ДВФУ это динамично развивающийся Университет федерального значения, который предоставляет своим начинающим.
Программа Дня открытых дверей
Восточный институт объединили с несколькими частными учебными заведениями. Итогом этой процедуры стало появление Дальневосточного государственного университета. Еще одно значительное объединение с другими вузами произошло уже в 2010—2011 годах. Дальневосточный государственный университет образовал новый вуз вместе с Дальневосточным техническим университетом, Тихоокеанским экономическим университетом и Уссурийским педагогическим институтом. Так появился известный на сегодняшний день ДВФУ со специальностями и факультетами школами в широком разнообразии. Творческие и спортивные специальности университета Школы-факультеты и все специальности ДВФУ Владивостока доступны абитуриентам не только с математическим, гуманитарным и естественнонаучным складом ума. В вуз приходят подавать документы и творческие личности, выбирающие «дизайн», «дизайн архитектурной среды» и «архитектуру». Для поступления на эти специальности необходимо уметь рисовать. Наличие этого навыка обязательно проверяется на вступительном творческом испытании, на котором абитуриентам требуется нарисовать античную голову.
Всех поступающих делят на группы. Каждой группе дается определенная голова — Антиноя, Дианы и т. Задача абитуриентов — сделать рисунок максимально схожим с оригиналом. В ДВФУ на факультете, а точнее в школе искусства, культуры и спорта, есть пара спортивных специальностей — это «адаптивная физическая культура» и «физическая культура». На них предусмотрено особое вступительное испытание, которое позволяет сотрудникам вуза оценить общефизическую подготовку абитуриентов.
Он отметил, что в этом году в ДВФУ закрыт набор на бакалавриат специальности «Мехатроника и робототехника».
Ежегодно около 200 абитуриентов подавали документы на обучение по данному направлению, а бюджетных мест было немного, около 30. Это большая проблема в будущем для всего оборонно-промышленного комплекса края», — сказал Жуков.
Цель должна быть одна — набрать по всем предметам высокие баллы. В ДВФУ факультеты и специальности выбирают очень достойные люди выпускники, окончившие школу с медалью и красным аттестатом, победители региональных и всероссийских олимпиад , которые попадают на бюджетные места. Лишь при серьезной учебе на курсах и самостоятельной подготовке к экзаменам можно составить таким лицам достойную конкуренцию и побороться за шанс бесплатного получения образования. К высоким баллам нужно еще стремиться по одной причине. В ДВФУ высокобальники в течение первого семестра получают повышенную стипендию. Студентам из других регионов России дополнительно выплачивается компенсация всех транспортных расходов.
Стать студентом известного, крупного и престижного вуза нашей страны вполне реально. Нужно просто уделять время учебе, дополнительным занятиям в школе факультативам , курсам в самом университете, стремиться к получению новых знаний.
Получить советы от психологов по работе с чувством тревоги, депрессии и других сложных внутренних состояниях, узнать анонсы лекций, тренингов, мастер-классов о психическом здоровье и саморазвитии можно также в ТГ-канале Психологической службы университета «Психологическая гостиная. Обратиться к ним можно в личных сообщениях паблика в VK. Берегите себя и своих близких 6.
Проходные баллы в ДВФУ
Шаблон презентации ДВФУ. ДВФУ слайд. ДВФУ направления. ДВФУ Ситуационный центр. Дальневосточный университет журналистики. Инфографика ДВФУ. Приемная кампания инфографика. ДВФУ поступление 2022. ДВФУ востоковедение. Статистика поступающих в ДВФУ по годам. Школа экономики и менеджмента ДВФУ.
ДВФУ дети. ДВФУ бакалавриат 2014. ДВФУ корпус а. Остров русский институт ДВФУ. День открытых дверей училище Дальневосточный проспект. Владивосток новости, день открытых дверей электротехникум. Дальневосточный федеральный университет фото. ДВФУ кораблестроительный Факультет. ДВФУ Восточный цифровой форум. Почта ДВФУ.
Кабинет студента ДВФУ. ДВФУ личный кабинет преподавателя. Выпускники ДВФУ 2022. ДВФУ выпускные. ДВФУ специальности 2022. Гимназия ДВФУ. ДВФУ первокурсникам. Ефремов ДВФУ. ДВФУ иностранные студенты. Поступление 2021.
ДВФУ Владивосток востоковедение. ДВФУ В цифрах. Документы ДВФУ. Медицинский колледж ДВФУ. ДВФУ компьютерный класс.
На встречу с будущими потенциальными работодателями пришли сотни студентов инженерных специальностей всех курсов — от первого до выпускного, сообщает РИА VladNews со ссылкой на администрацию Владивостока. Со словами приветствия в адрес студентов обратился глава Владивостока Константин Шестаков. Константин Шестаков поблагодарил также руководство ДВФУ и предприятия, которые пришли сегодня на ярмарку вакансий: «Благодарю, что рассказываете молодым специалистам о предприятиях Дальнего Востока, и насколько масштабные стоят перед вами задачи. Уверен, что все организации, которые здесь находятся, могут предложить интересную практику и достойную заработную плату».
Плодотворных встреч на ярмарке вакансий пожелали всем участникам директор Политехнического института ДВФУ Александр Вагнер, представитель Приморского регионального отделения Союза машиностроителей России Михаил Колтович.
Аспиранты ДВФУ физики. Факультет наукоемких технологий Дальневосточный федеральный. Ученые ДВФУ создают мультибитную трехмерную магнитную память.
ДВФУ Владивосток библиотека. Дальневосточный федеральный университет библиотека. ДВФУ внутри. ДВФУ Дальневосточный федеральный университет библиотека.
Студенты ДВФУ. Камеры ДВФУ онлайн. Информационный сервис ДВФУ. ДВФУ Студенческая жизнь.
Правила приемной кампании в вуз. Дальневосточный федеральный университет востоковедение. Баннер мобилизации ДВФУ. ДВФУ медицинский центр.
Реабилитация ДВФУ. Центр реабилитации Владивосток. Колл центр. Девушка колл центр.
Унш ДВФУ. ДВФУ архитектура. ДВФУ аудитории. Дальневосточный федеральный университет аудитории.
Почта медицинский центр ДВФУ. Медицинский центр ДВФУ логотип. ДВФУ медицинский центр официальный сайт. Медицинский центр ДВФУ запись к врачу.
Выпускники ДВФУ. ДВФУ Владивосток зал сопка. Сяо фэн выпускник ДВФУ. ДВФУ наука.
Школа естественных наук ДВФУ. ДВФУ личный кабинет. Школа естественных наук ДВФУ карта. Dvfu памятка проживающего.
Студофис ИТМО.
И, собственно, это сработало, конкурсы на образовательные программы были достаточно высокие. С созданием ДВФУ, в котором в 2011 году объединились четыре вуза — Дальневосточный государственный университет, Дальневосточный государственный технический университет, Тихоокеанский государственный экономический университет и Уссурийский государственный педагогический институт, — уменьшились наборы и в другие высшие учебные заведения края. В результате регион кое-что потерял. Так, в конце 90-х годов число студентов в Приморье было порядка 99 тысяч, а сейчас — около 42 тысяч. Фактически уменьшилось число образовательных учреждений, соответственно стало меньше выделяться мест для абитуриентов. Однако с точки зрения высшего образования с появлением Дальневосточного федерального университета качество образовательного процесса и уровня жизни студентов повысилось во многих областях. Например, такого кампуса, как во Владивостоке, до сих пор нет в России ни у одного из университетов.
Есть хорошие традиционные кампусы, например, в МГУ им. Ломоносова или в Санкт-Петербургском университете, но такого, как у нас, нет нигде, хотя прошло больше 10 лет с момента завершения его строительства. Фактически на Русском острове было построено примерно 800 тыс. То есть здесь был построен целый новый город высокого качества. Естественно, нужно на федеральном уровне принимать специальные решения по привлечения сюда абитуриентов. Я не раз называл «новыми Нострадамусами» студентов, обучающихся на направлениях «Математические и цифровые методы в экономике и аналитике» или «Аналитические, социальные и экономические сети» — это сравнение абсолютно справедливо. Мы готовим аналитиков, способных к целеполаганию, прогнозированию, планированию и программированию на уровне государственного и муниципального управления, среднего и крупного бизнеса. Сегодня мы видим успешный опыт внедрения некоторых наработок, которые были выполнены нашими выпускниками.
Например, обратите внимание на текущее развитие логистики на Дальнем Востоке. В 2015 году мы выполнили работы по созданию стратегии развития Владивостока, где в рамках межотраслевого моделирования отвечали на вопрос: за какой сектор проще всего «потянуть», чтобы вся экономика региона начала развиваться. Сейчас мы наблюдаем процесс такого развития в реальности. Зачастую аналитическая работа оказывает влияние не только на экономику, но и на политику. Поэтому требуется, чтобы экономические решения, которые аналитик предлагает, были восприняты лицами, принимающими решения. Тот аппарат, который мы даём студентам кибернетика, математические методы и современная экономическая теория, ИИ позволяет им ориентироваться во времени и пространстве, объясняя, как всё устроено, какие причинно-следственные связи и цепочки добавленной стоимости существуют и будут созданы в будущем. Первая задача управления — это наблюдение, анализ существующей «картины экономической мира». Вторая задача — планирование, контроль и поиск управляющего воздействия, которое приведёт вашу систему в целевое состояние.
Создание ИМКТ совпало с развитием мирового экономического кризиса, который отчётливо проявился в 2020 г. МВФ отмечал, что распространение кризиса по цепочке отраслей в мире идёт от конечного личного потребления и уже вызвало сокращение производства, потребления, экспорта, инвестиций. Результатом этого кризиса является начало перестройки мирохозяйственных связей, экономические войны, режимы санкций и в итоге — разделение мира на валютные зоны, возникновение новых резервных валют вместо доллара, создание новых технологических зон и смена в них технологического уклада. Ядром шестого технологического уклада с точки зрения академика РАН Сергея Глазьева являются информационные технологии и искусственный интеллект ИИ , когнитивные науки, нанобиотехнологии, конвергенция нано-, био-, инфо- и когнитивных технологий, социогуманитарные технологии, наноэлектроника, нанохимия, молекулярная и нанофотоника, наноматериалы и наноструктурированные покрытия, наносистемная техника, аддитивные технологии. Преимущество данного технологического уклада, по сравнению с предыдущими, по прогнозу Сергея Глазьева, будет состоять в резком снижении энергоёмкости и материалоёмкости производства, в конструировании материалов и организмов с заранее заданными свойствами. Для Дальнего Востока России ответом на этот вызов является новая индустриализация. Сейчас, по данным Алексея Чекункова, главы Минвостокразвития России, на территории макрорегиона реализуется более 3,3 тыс. Поступивших в Центр математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования ДВФУ, как уже говорилось выше, мы учим математическим и цифровым методам в экономике и аналитике, работе в аналитических, социальных и экономических сетях, где студенты создают собственные представления и о реальной, и о будущей «картине современного мира».
В основе наших образовательных программ: современная экономическая теория и практика, современная математика, прикладные системы искусственного интеллекта, а также софт, обеспечивающий аналитические исследования. В ядре аналитической деятельности выпускников — сквозные функции целеполагание, прогнозирование, планирование и программирование социально-экономического развития , которые присутствуют повсюду: на уровне крупного, среднего, малого бизнеса, муниципального хозяйства или государственного управления, в общественном секторе и домашних хозяйствах. Молодые люди могут приложить себя в этих областях деятельности и участвуют в них с успехом. Аналитика — это всегда интересно, особенно в предпринимательской деятельности. Благодаря дисциплине «Аналитические сети» я уже понимаю, где мой собственный бизнес проседает, понимаю, где у меня есть слабые места. В целом математика, я считаю, это такой «гранит науки», на котором основано всё, и это нужно развивать», — говорит магистрант ДВФУ Наталья Занхоева, после окончания бакалавриата уже успевшая создать собственный центр дополнительного образования. Секрет успеха нашего образования скрыт прежде всего в изучении современной математики теории графов и оптимального управления, математической статистики, эконометрики, машинного обучения, прикладной системы искусственного интеллекта BAUM AI , где студенты решают за время обучения порядка 5000 контекстно-свободных задач — начиная с классических головоломок про «Мудрецов и колпаки» или «Ханойскую башню» и заканчивая построением графовых, экономико-математических, эконометрических моделей или применением ИИ в экономике и управлении. В результате, когда выпускники выходят в мир, то имеют в своём багаже знаний, навыков и умений эти 5000 контекстно-свободных постановок задач и ещё больше решений.
Такое образование позволяет его обладателям стартовать много раз в самых различных предметных областях, подключая содержательные постановки задач к уже известным им математическим постановкам решения которых им известны из теории , и везде достигать успеха. В целом с 1980 года мы подготовили примерно 800 специалистов. Эксперт-аналитик — это не массовая профессия. В крупных компаниях есть целые аналитические подразделения, в средних компаниях может и один человек отвечать за это направление. А уходя в малый бизнес, наши люди вовсе становятся настоящими «гуру», специалистами во всех областях. Моя будущая магистерская диссертация — это исследование графовых моделей городов. Мы изучили все города России с населением больше 100 тыс. В вузах очень мало специальностей, в которых даётся именно математическое наполнение, а ведь важно видеть не просто поверхностно задачу, но её глубину — так мы можем более обширно смотреть на проблему, осознавать её и прогнозировать решения», — говорит магистрант ДВФУ Юлиана Горик, выпускница кафедры математических методов в экономике.
Наши выпускники обучаются и работают на актуальном софте, основанном на системах прикладного искусственного интеллекта отечественного производства. ДВФУ в лице межшкольного «Центра математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования» в 2022 году подписал соглашение с Научно-образовательным центром «Технологии искусственного интеллекта» МГТУ им. Баумана, в котором разработан программно-технический комплекс прикладного искусственного интеллекта BAUM AI — это российская платформа ИИ, защищённая соответствующими сертификатами и патентами. Баумана стажировку и получили сертификаты, которые позволяют учить студентов прикладному ИИ и проводить с его помощью научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы. DVBAUM AI сейчас ещё очень «маленький», ничего не умеет, но мы будем обучать его работе в области биоинженерии, биотехнологий и пищевых систем, заниматься кибернетикой, современной экономической теорией и математикой, связанной с экстремальными задачами на иерархических гиперграфах они лежат в основе многих задач прикладного ИИ, управления биоэкономикой. В межшкольном Центре математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования планируется, в рамках ИМКТ, новый старт образовательных программ «Математические и цифровые методы в экономике и аналитике» и «Аналитические, социальные и экономические сети». В сентябре 2023 года будет осуществлён новый набор на образовательные программы «Прикладная математика: математические и цифровые методы в экономике и аналитике» бакалавриат — на бюджет примем 20 человек. А в магистратуру на «Аналитические, социальные и экономические сети» будет госбюджетный набор 15 человек.
Специальности двфу
Для максимального удобства проходной балл на бюджет по состоянию на 2014 год в ДВФУ представлен в табличном виде ниже. Партийный переулок, д. 1, к. 57, с. 3 115093 Москва, Россия. info@ Осмотр кампуса ДВФУ во Владивостоке. проходной балл, количество бюджетных мест, стоимость обучения. В Дальневосточном федеральном университете вчерашний школьник может стать молодым ученым: у студентов уже с 1-го курса есть возможность участвовать в исследованиях и выстраивать карьеру в научной сфере.
Специальности в ДВФУ
Специальности ДВФУ. Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) в 2023 году впервые откроет набор студентов из Китая на обучение по специальностям медицинского направления, сообщил ТАСС проректор по международным отношениям ДВФУ Евгений Власов. Проходные баллы в ДВФУ: полная информация о поступлении в ДВФУ. Университет ДВФУ в цифрах. Владивосток ДВФУ новости. В Дальневосточном федеральном университете вчерашний школьник может стать молодым ученым: у студентов уже с 1-го курса есть возможность участвовать в исследованиях и выстраивать карьеру в научной сфере.
Прием двфу - 90 фото
Новости Владивостока: После жалоб студентов ДВФУ на нехватку мест в общежитиях администрация вуза приняла решение в этом году заселить их в гостиничные корпуса № 4 и 5. Дальневосточный федеральный университет High-Tech на краю земли. Ты можешь бесплатно поступить в наш Военно-учебный центр и выпуститься из университета в военном звании. Владивосток ДВФУ новости.
Поступление в ДВФУ в 2023 году: что нового и к чему готовиться
Фото: скриншот сайта ДВФу На экране всплывет форма регистрации, в которой надо указать свое полное имя, оставить контакты, указать возраст и выбрать из списка категорию участника. Также в форме регистрации следует оставить отметки о регионе проживания и о согласии с условиями обработки персональных данных. Фото: скриншот сайта ДВФу После регистрации останется дождаться звонка от персонального менеджера и следовать инструкции. Подробную памятку вышлют на электронный адрес. Для участия в программе заявителю необходимо пройти госуслугу "Профессиональная ориентация граждан", это обязательное условие проекта "Содействие занятости". Она дает индивидуальные рекомендации, какие профессии подойдут конкретному человеку, на какую программу ему будет проще и интереснее освоиться. Все профессии нужны По программам ДВФУ обучают только современным, востребованным профессиям с актуальными навыками. То, что ранее можно было получить только на платных курсах, сегодня благодаря проекту "Содействие занятости" есть возможность получить бесплатно. В частности, это такие перспективные направления, как управление бизнесом и персоналом, осуществление закупок и работа с документацией, маркетинг, дизайн, сфера IT и охраны труда, и многое другое. Процедура профориентации не запрещает обучение на других интересных направлениях, а только подсказывает путь наименьшего сопротивления.
Благодаря этому вуз стал играть важнейшую роль для развивающегося в то время региона. В 1920 году тогда еще институт был объединен с рядом частных вузов и начал именоваться Государственным дальневосточным университетом. В 1930 и 1939 годах вуз закрывали по идеологическим соображениям, однако в дальнейшем снова открывали. По состоянию на 1956 год он именовался Дальневосточным государственным университетом, в его состав входили пять факультетов. Вуз активно продолжал развиваться, к 2009 году в него входило порядка 50 представительств и филиалов, некоторые из них расположены за рубежом. Именно это стало поводом для того, чтобы присоединить к ДВГУ ряд местных вузов и создать единое учебное заведение.
Именно так был сформирован ДВФУ Владивосток , который в 2013 году открыл свои двери для всех желающих. Как поступить? Чтобы поступить в этот вуз, понадобится представить ряд стандартных документов: копию и оригинал паспорта, свидетельства о сдаче ЕГЭ, копию и оригинал аттестата о среднем образовании, а также заполнить анкету-заявление о приеме в вуз. В том случае, если потенциальный студент не сдавал Единый госэкзамен, он имеет право сдать его во время вступительных экзаменов в вузе, однако об этом необходимо заранее предупредить приемную комиссию. Если у потенциального студента есть какие-либо документы, которые дают ему преимущества при поступлении или же просто свидетельствуют о его талантах, их также необходимо предъявить приемной комиссии. Несмотря на то что решение о поступлении в основном принимается исходя из баллов, набранных абитуриентом, приемная комиссия может дать приоритет тому поступающему, который предложит ознакомиться с его талантами.
Кафедры вуза Если потенциальный студент намеревается подать заявление в ДВФУ, кафедры которого славятся своим профессионализмом, ему обязательно нужно определиться с выбором специальности. Всего в вузе действует 25 кафедр, к одной из которых новый студент будет в дальнейшем прикреплен в статусе дипломника. Особой популярностью пользуются кафедры нефтегазового дела и нефтехимии, приборостроения, а также архитектуры и градостроительства.
Россия, Владивосток, посёлок Русский, посёлок Аякс, кампус Дальневосточного федерального университета уровень 9, A930 — A941 Подразделения Дальневосточный государственный университет Об организации Университет ведёт свою историю от Восточного института — первого высшего учебного заведения на Дальнем Востоке и является центром образования и науки на Востоке России.
Включает 9 школ, 110 академических департаментов и кафедр, 8 филиалов в том числе один зарубежный — в Японии. В вузе обучается более 30 000 студентов на программах высшего образования, а также проходят подготовку около 500 аспирантов и докторантов.
Указанная информация охраняется в соответствии с законодательством РФ и международными соглашениями.
Частичное цитирование возможно только при условии гиперссылки на iz. Сайт функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
Выпускникам ДВФУ предлагают рабочие места и возможности для карьеры
В 90-е в стране вновь возникла ситуация, когда вместе с новым технологическим укладом были востребованы новые кадры — в данном случае понимающие новую экономическую модель развития Российской Федерации на базе современной экономической теории. Механику из названия мы убрали — когда Советский Союз закончился, закончилась и вся механика. Тогда же исчезли направления исследований и система хоздоговорных работ, которые обеспечивали нам и интересную жизнь, задачи, и собственно финансовую подпитку. Мы начали думать, что делать дальше, и решили стартовать в области современной экономической теории, так как стало ясно, что в России внедряется новая экономическая модель, которую ни отечественная наука, ни практика не знали. В итоге в 1996 году был создан Дальневосточный центр экономического развития, у которого было три учредителя: ДВФУ, администрация свободной экономической зоны «Находка» и Совет международных научных исследований и обменов. Это был проект, благодаря которому мы получили доступ к таким ресурсным центрам, как Российская экономическая школа в Москве РЭШ на тот момент — лучшая экономическая школа страны и Леонтьевский центр в Санкт-Петербурге создал его выдающийся нобелевский лауреат в области экономики Василий Васильевич Леонтьев. Далее был заключён договор о сотрудничестве с РЭШ, обучили всех наших преподавателей современной экономической теории, на которой и сегодня строятся образовательные программы ДВФУ. Преподаватели кафедры ездили в Москву, проходили курсы и стажировки. Базовое образование у всех было математическим физтехи, МГУ им. Ломоносова, Иркутский университет, наш ДВФУ, другие вузы , поэтому современная экономическая теория, которая вся построена на математике, как говорится, «зашла» — каждый получил множество сертификатов РЭШ на преподавание в областях микроэкономики, макроэкономики, экономики общественного сектора, эконометрики, финансовой экономики, финансовой математики, актуарной математики и так далее. Каждое лето в этих школах проходили обучение по 15-20 преподавателей вузов Дальнего Востока, имеющих базовое математическое, физическое или естественно-научного образование, они с увлечением познавали современную экономическую теорию, которая основана на математических моделях и методах.
Обучили всех, кто готов был воспринять такой «предмет». Среди профессоров, работавших с нами в ДЭЛШ, были известные российские и зарубежные учёные и практики, авторы многих учебников: Р. Ханессен, Я. Магнус, П. Катышев, А. Пересецкий, К. Юдаева, Н. Волчкова, И. Денисова, С. Гуриев, Л.
Полищук и не только. Обучая новых экономистов и занимаясь выпусками первых студентов экономистов-математиков экспертов-аналитиков со знанием современной экономической теории, мы параллельно стали проводить научно-исследовательские работы, связанные с территориальным стратегическим планированием. Для этого, в частности, проводились Дальневосточные форумы стратегий регионального развития, направленные на то, чтобы прийти к общему пониманию «языка» в этой сфере «проговорить» его , «рассмотреть» контуры будущего социально-экономического развития на Дальнем Востоке сделать это можно с помощью экономико-математических методов. Это аналог форума стратегов, который проводится Леонтьевским центром в Санкт-Петербурге ежегодно. Поскольку Леонтьевский центр был и является нашим ресурсным центром, то его руководство и ведущие эксперты принимали участие в Дальневосточных форумах д. Борис Жихаревич, д. Леонид Лимонов. Среди участников, прежде всего, были те, кто в правительствах регионов Дальнего Востока занимался социально-экономическим развитием, а также эксперты, специализирующиеся на региональном развитии. Всего было проведено 10 Дальневосточных форумов регионального развития. Они проводились до тех пор, пока во Владивостоке не стартовал Восточный экономический форум, куда и перешла соответствующая тематика.
А в 2022 году на базе ДВЦЭР ИР АТР и кафедры математических методов в экономике был создан межшкольный «Центр математических методов народнохозяйственного прогнозирования и программирования» Института математики и компьютерных технологий и Института биотехнологии, биоинженерии и пищевых систем Передовая инженерная школа ДВФУ. Время славных дел Помимо этого и несмотря на сложные времена, внедрение в стране новой рыночной экономики, в 90-х годах в ДВФУ было совершено много славных дел. У нас был запущен сайт partnerstrategy. Параллельно мы приняли предложение молодёжной редакции ВГТРК и стали выпускать телевизионную программу «Информатика для всех». Её редактором стала Елена Водопьянова, а автором и ведущим был я. Программа была ориентирована на повышение компьютерной грамотности населения и прежде всего молодёжи в области применения математических методов в экономике на Дальнем Востоке России. Кроме того, Дальневосточный центр экономического развития издавал журнал «Дальний Восток России: экономика, инвестиции, конъюнктура» — был у нас и такой период в жизни. Свои аналитические статьи мы решили подавать в новой упакованной форме: с картинками, в цвете и с хорошей печатью. Надо сказать, что многие направления, тогда нашедшие отражение в журнальных статьях например, публикация кандидата биологических наук Сергея Масленникова о планировании ферм по развитию аквакультуры и выращивании крабов , сейчас реализовались. После 10 выпусков журнал вышел на уровень самоокупаемости, но его производство стало занимать у нас слишком много времени, поэтому пришлось принимать решение — либо издавать журнал, либо продолжить научно-образовательную деятельность.
В итоге выбрали научные исследования. Направления нашей работы, связанные непосредственно с промышленностью, с реальной экономикой, со стратегическим планированием, активно развивались тогда — развиваются и сегодня. В этом отношении у нас реализовано больше 50 проектов, разработок, систем непрерывного планирования. Например, «Программа социально-экономического развития Приморского края на 2013-2017 годы и на период до 2020 года» разрабатывалась консорциумом организаций, возглавляемым ДВФУ я был научным руководителем проекта. Также хотелось бы отметить другие наши разработки: финансово-экономические и бизнес-модели федеральных законов «О свободном порте Владивосток» и «О территориях опережающего социально-экономического развития в Российской Федерации», программ социально-экономического развития Арктики, Курильских островов, Артёма, Славянки и не только. Кто это всё создавал? Наши преподаватели, которые и по сей день одновременно являются действующими экспертами-аналитиками в стратегическом планировании и в других областях. Например, Андрей Величко и Денис Давыдов, окончившие направление «Математические методы в экономике» в 1999 году, принимали участие практически во всех проектах по разработке стратегий социально-экономического развития регионов и городов, Дальнего Востока, описанных выше. Дмитрий Долгий, прошедший обучение в наших Дальневосточных экономических школах, в сложные 90-е годы специализировался в области оптимального управления и актуарной математики дисциплины, изучающей математические методы и модели, связанные со страхованием различных рисков , сотрудничал с ведущими страховыми компаниями и стал сертифицированным актуарием, а сейчас делится своим практическим опытом с нашими студентами. Елена Анфёрова — руководитель ряда международных проектов в области бизнес-проектирования, преподающая биоэкономику, финансовый менеджмент и трейдинг купля-продажа финансовых активов на бирже , учит студентов и руководит дипломными работами в области прогнозирования ценообразования в экономике возобновляемых ресурсов и оценки стоимости недвижимости.
Евгений Трифонов, который преподаёт финансовую математику — раздел прикладной математики, имеющий дело с математическими задачами, связанными с финансовыми расчётами. С одной стороны, наши выпускники шли в индустрию, становились не только специалистами, но и руководителями, стали привлекать в свои компании студентов на практики, выпускников — на работу. С другой стороны, обратный процесс пошёл — те, кто в индустрии уже поработал, они начали возвращаться в образование. У нас сейчас на кафедре работает половина таких преподавателей.
Знакомятся с гидробионтами и различными свойствами океана. Работают над проектом Дальневосточного карбонового полигона. Исследуют нефтеокисляющие микроорганизмы, - рассказали в ИМО. Студенты инженерных специальностей под руководством опытных наставников проводят смелые эксперименты в Центре проектной деятельности ЦПД - изобретают ракеты и устройства для "умного" дома, собирают подводных роботов и дроны.
Центр работает по пяти ключевым направлениям: аэрокосмическая техника, биотехнологии, нейротехнологии, Интернет вещей, робототехника. Один из студенческих проектов ЦПД, который стал реальным продуктом, - это "обучаемые" протезы нижних конечностей. Еще в студенчестве молодые ученые начали разрабатывать технологию нейросети, которая позволит протезу подстраиваться под пациента и совершать нужные движения. ДВФУ ведет научную деятельность как на базе собственных лабораторий, так и в сотрудничестве с институтами Российской академии наук, крупнейшими университетами и международными исследовательскими центрами. Открытия, изобретения и разработки студентов нередко получают и практическое воплощение. С 2017 года в университете реализуется программа "Стартап как диплом", с 2020-го совместно с правительством Приморского края - грантовый конкурс для поддержки инновационных предпринимателей "Приморский старт".
В 2021 году одни из самых высоких проходных баллов установились на таких профилях, как «Юриспруденция» 82 балла , «Международные отношения и внешняя политика» 84 балла. Низкие проходные баллы были на программах «Математические и цифровые методы в экономике и аналитике» 41 балл , «Пищевая биотехнология» 40 баллов , «Технология транспортных процессов» 46 баллов , «Биология» 49 баллов. Бюджетные места В 2022 году ДВФУ было выделено 3 077 бюджетных мест на очные программы бакалавриата и специалитета. Больше всего бесплатников учатся на направлениях «Строительство» и «Лечебное дело» по 100 человек , «Прикладная информатика» 150 , «Программная инженерия» 124 , «Экономика» 160 , «Востоковедение и африканистика» 103.
Меньше всего бюджетных мест на таких профилях, как «Медицинская биохимия» 17 , «Фармация» 18 , «Экономическая безопасность» 5 , «Филология иностранные языки » 14 и «Философия» 16. Абитуриент может поступить в ДВФУ по целевому направлению — тогда его шансы быть зачисленным на бюджет значительно повышаются. Целевое обучение подразумевает наличие у абитуриента договора с организацией, в которой он обязуется отработать не менее трёх лет после окончания обучения. Преподавательский состав В вузе работают 1 598 преподавателей, 1 058 из которых имеют учёные степени докторов или кандидатов наук.
Константин Шестаков пообщался с представителями предприятий, поинтересовался условиями трудоустройства, списками вакансий, уровнем зарплат, возможностями для молодых специалистов решить свои жилищные вопросы. О своих ожиданиях в профессиональной области рассказали мэру и студенты.
К слову, свои вакансии на ярмарке представили такие муниципальные предприятия, как МБУ «Содержание городских территорий», Владивостокское предприятие электрических сетей, Дирекция по строительству объектов ВГО. Здесь тоже ждут молодых, талантливых ребят с крепкими профессиональными знаниями. Хотелось бы в жизни заниматься чем-то значимым».