Центральная тема рабочей повестки губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова на уходящей неделе — подготовка города к предстоящему Дню Победы.
Main content
Она будет интересна для медицинских учреждений - там, где обязательно работают разного рода автоответчики. Мы полагаем, что мы будем интересны промышленности, которой обязательно надо представлять свою техническую документацию в различных регионах мира. Поэтому новая специальность свяжет лингвистическое образование и цифровые технологии для обработки и представления информации. У нас на протяжении многих лет работала специализация "компьютерная и прикладная лингвистика".
У нас есть специалисты, защитившие кандидатские диссертации в этом направлении. Сейчас мы реализуем совместный научный проект, научные исследования с Московским государственным лингвистическим университетом в этой сфере. Мы установили сотрудничество с университетами Иваново, Санкт-Петербурга, Новосибирска, там, где занимаются специалисты компьютерной лингвистики, цифровыми технологиями.
Мы уже достаточно долго работаем, над подготовкой этой специальности, поэтому есть свои специалисты, которых мы продолжаем готовить. В сотрудничестве с нашими партнерами мы сможем реализовать сетевое взаимодействие, привлекая лучших специалистов из других регионов для подготовки наших будущих выпускников. Думаю, что не менее четырнадцати студентов сможем принять.
Предполагаются обе формы получения образования - бюджетная и платная. Сейчас мы начинаем для себя выстраивать линию - организовываем встречи с потенциальными заказчиками кадров, это позволит нам обосновывать цифры приема на эту специальность. С другой стороны, мы рассчитываем пробудить интерес для целевых наборов.
Также мы планируем создание лаборатории корпусной лингвистики, которая сможет, с одной стороны, стать площадкой для выполнения учебных и научных исследований, а с другой стороны, сможет помочь предприятиям в разработке корпусов текстов, например, параллельных текстов на иностранном и белорусском либо русском языке, которые будут позволять в различных сферах быстрее находить информацию, необходимую на соответствующем языке. В воспитательном плане мы мечтаем о том, чтобы создать пространство в университете, которое позволит студенту эффективно организовывать внеучебную деятельность в университете. Да, пространства у нас, может быть, небольшие, но мы работаем над тем, чтобы оборудовать их таким образом, чтобы студент с удовольствием и комфортом мог проводить всю учебную и неучебную часть дня в университете.
Так, в читальном зале мы оборудовали уголок, где можно уютно почитать в креслах, а в учебных корпусах появились оборудованные уголки, где можно комфортно поработать либо отдохнуть. Думаю, такие пространства мы сможем создать и в других точках. Есть еще мечта, уверена, к 80-летию она точно осуществиться, - это оборудование университетского дворика.
Там мы бы хотели открыть пространство для нахождения на свежем воздухе. Возможно, там появится и часть спортивной площадки. В большей степени мы ориентируемся на то, чтобы студенты могли в перерывах, особенно в период сессии, комфортно ощущать себя не только в корпусах, но и на территории университета.
Также в планах открытие музея МГЛУ, которое завершит цикл мероприятий, посвященных 75-летию университета. В музее университета мы хотим показать развитие учреждения как большого механизма, который занимается подготовкой специалистов высшей квалификации, работает в системе дополнительного образования взрослых. Мы хотим показать, как университет переходил к новым формам преподавания, поиска специальностей, международного сотрудничества.
До конца года мы откроем этот музей.
И эти достижения говорят нам не про то, что достигнуто все, они говорят нам о том, что мы идем дальше. Поэтому мы уверены, что наш университет сохраняет надежные традиции прошлого, качество в любой деятельности и память к тому, что было сделано. Мы настойчиво и целеустремленно идем вперед, помня историю и уверенно глядя в будущее. Эти специалисты активно занимаются научно-исследовательской деятельностью, выполняют исследования и работают в научной сфере. Средний возраст педагогов в университете - это 46-47 лет. Это хороший возраст, золотой. Поэтому сегодня наш коллектив - это специалисты, которые хорошо известны в стране, это наши переводчики, которые сопровождают работу представителей высших руководящих органов, это преподаватели, которые трудятся в школах и иных учреждениях образования, специалисты по межкультурной коммуникации, которые работают в различных компаниях.
Что расскажете о студентах? Если мы возьмем первый курс 2023 года, он очень активный, открытый, это студенты, которые готовы общаться, они достаточно хорошо адаптируются к учебе в высшей школе. Мы буквально на днях завершили опрос студентов первых и вторых курсов, где мы смотрели, как ребята адаптируются к учебным условиям. Это нас очень радует. Если я возьму студентов прошлого набора, я бы говорила, что они схожи с новым набором, но они все равно немножко иные - более сдержанные, может быть, не столь быстро входящие в деятельность университета. Поэтому всякий раз мы видим определенные изменения. Но что объединяет всех, кто приходит в лингвистический университет, - это четкое понимание того, что изучение языков является кропотливым трудом. Ребята увлекаются языками, вбирают в себя возможности университета изучить не только два языка, но и более.
Это поступательно приходящее поколение, готовое к многозадачности. Некоторые преподаватели говорят о том, что современная молодежь сложнее читает тексты, сложнее извлекает из них информацию из-за широко распространения различных гаджетов. Я бы говорила, что это мы наблюдаем на более старших курсах, там, где происходит этап, когда студент XXI века в большей степени ориентируется на начало профессиональной деятельности. Университетское образование, безусловно, предполагает, что к старшим курсам мы предлагаем студентам в большей степени аналитическую деятельность, которая базируется уже на полученных знаниях и предполагает научную ориентацию. Поэтому здесь мы, понимая этот нюанс современности, предлагаем сейчас студентам подходы, когда они, начиная с первого курса, будут выстраивать для себя путь соединения интеллектуальной и аналитической деятельности в надежде на то, что предлагаемая нами методика позволит им на старших курсах не попадать в конфликт с их личностными интересами и с получением высшего образования. Мы планируем развить специальность "цифровая лингвистика". Я надеюсь, что через пять лет мы будем делать уже первый выпуск по ней. Предполагаем, что набор на нее будет открыт в 2024 году.
Новая специальность - это связь лингвистического образования и образования в сфере цифровых технологий. Мы будем учиться обрабатывать информацию. Мы будем учиться основам программирования информации.
Ахметшина Э. Докладчик говорил чётко и уверенно, что позволило ему удержать внимание аудитории на протяжении всего доклада.
Обсуждение результатов исследования позволило участникам больше узнать о речевом воздействии и манипуляции. Уфы» науч. Докладчик продемонстрировала глубокое знание предмета, умение анализировать и обобщать информацию. Она представила результаты собственных исследований, что сделало её выступление особенно ценным. В целом доклад Морозовой В.
Он позволил расширить знания о современном русском языке и его проблемах, а также стимулировал к дальнейшему изучению этой темы. Лешкова А. Особое внимание было уделено вопросам культуры речи и нормам современного русского литературного языка, в частности такого явления как молодежный сленг. Особое внимание было уделено вопросам влияния социальных сетей и интернет-общения на формирование молодёжного сленга.
ХХIV Всероссийская научная конференция «Печать и слово в эпоху медиатекста: Петербургские чтения — 2024» 26 апреля 2024 С 26 по 27 апреля проходила ХХIV Всероссийская научная конференция «Печать и слово в эпоху медиатекста: Петербургские чтения — 2024» в Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна.
В ходе конференции обсуждались актуальные вопросы издательского дела, литературоведения, лингвистики и культурологии.
Где ещё есть эта специальность:
- Лингвистика и профессиональная коммуникация
- Актуальные проблемы языкознания
- Лингвистические вузы петербурга
- 45.03.02 Лингвистика в ВУЗах в Санкт-Петербурге, обучение специальности
- Лингвистические вузы, институты, университеты, академии в Санкт-Петербурге |
- Вопрос о поступлении: куда пойти учиться в Петербурге, если сдаешь английский и литературу
Cпецпроекты
- Хочешь сдать ЕГЭ на 80+ и поступить в топовый вуз на бюджет?
- Другие новости
- Моё образование: поступление, ЕГЭ, ОГЭ, вузы, профессии, специальности
- Невский институт языка и культуры | НИЯК
- Направления и специальности
Лингвистика и профессиональная коммуникация
Подробнее Летние и зимние школы перевода СПбГУ Зимние и Летние школы перевода СПбГУ — это крупное международное мероприятие, которое проходит дважды в год в онлайн-формате и собирает на своей площадке участников и слушателей из разных городов и стран. Традиционно работа Школ перевода состоит из Общей программы и секционных заседаний по более чем десяти языкам , которые представляют выступления, мастер-классы, круглые столы и экспериментальные переводческие мастерские, проводимые признанными мастерами перевода.
Например, на программу «Отечественная филология» максимальный средний балл зачисленных за последние три года составил 274. В ВШЭ в Питере есть две специальности для вас — 42. В целом поступление на бюджет на них напрямую зависит от того, сколько мест останется после этапа приоритетного зачисления. Например, на первой специальности в 2023 году их не было вовсе.
Средние баллы за три последних года подряд — 278 и 306 соответственно. ЛГУ им. Пушкина может предложить вам специальность 45.
Форма проведения: очная публикация материалов и выступление с докладом и заочная публикация материалов без выступления с докладом Рабочие языки конференции: русский, английский. Подробнее о конференции в предыдущие годы Публикация Материалы конференции публикуются в сборнике «Актуальные проблемы языкознания». Предполагается постатейное размещение материалов в научной электронной библиотеке elibrary.
Главная задача кафедр состоит затем, чтобы подготовить специалистов к методам преподавания иностранных языков, практикой и теорией перевода, технология межкультурных коммуникаций. В ВУЗах города можно на выбор овладеть несколькими языками, а собственно - французский, английский, испанский, немецкий и итальянский. Высшее лингвистическое образование Лингвистика — это не только освоение одного или другого языка, это прежде всего знание общения с представителями других стан, менталитет и культура народа других стан. Также — это воспитание толерантности и умение ориентироваться в поликультурном мире. За процесс обучения на факультете лингвистики надлежаще формируется личность, которая владеет знаниями о чужой и о своей культуре.
Результаты поиска лингвистических вузов Санкт-Петербурга (найдено 23 учебных заведения)
45.03.02 Лингвистика в ВУЗах в Санкт-Петербурге, обучение специальности. стоимость, проходной балл ЕГЭ, условия поступления, специальности. Направление ФГОС Лингвистика (45.03.02) в вузах (университетах, институтах) Санкт-Петербурга. Новости. Приглашаем на месяц открытых дверей в Европейском университете.
Ваш бразуер устарел!
Обучение по программе Лингвистика (бакалавриат) в Санкт-Петербурге. Полный список лучших лингвистических ВУЗов Санкт-Петербурга на 2024 год, составленный ведущими экспертами в области образования из рейтинга ТОП-100 университетов России. Лингвистические вузы Санкт-Петербурга Бакалавриат.
Задать вопрос
- Вопрос о поступлении: куда пойти учиться в Петербурге, если сдаешь английский и литературу
- Заявка на обратный звонок
- Наши координаты
- Факультет иностранных языков
- Лингвистика и профессиональная коммуникация
Лингвистические вузы Санкт-Петербурга
Студенты и ученые из 8 вузов обсудили вопросы лингвистики на научно-практической конференции «Актуальные проблемы языкознания». Топ-5 вузов Санкт-Петербурга: рейтинг агентства THE. Обучение по программе Лингвистика (бакалавриат) в Санкт-Петербурге.
Институт иностранных языков РГПУ им.А.И. Герцена
Высшее и дополнительное образование в старейшем частном вузе в самом сердце Санкт-Петербурга. Список университетов, институтов и академий для лингвистов в Санкт-Петербурге на КурсесТоп. Список вузов Санкт-Петербурга со специальностью 45.03.02 Лингвистика. Направление ФГОС Лингвистика (45.03.02) в вузах (университетах, институтах) Санкт-Петербурга. Дистанционный ВУЗ, осуществляющий подготовку по направлению “Лингвистика” в г. Санкт-Петербург.