2. Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Родительское собрание для родителей будущих первоклассников Что такое психологическая готовность к школе? С 1 сентября 2022 года для первоклассников и пятиклассников образовательная деятельность будет осуществляться по обновлённым ФГОС.
Что запрещено?
- Родительское собрание для детских садов "Советы родителям будущих первоклассников"
- Родительское собрание для родителей (законных представителей) будущих первоклассников
- Детский сад № 90 г.Витебска "Неунывайка"
- Как подписаться на новинки?
- СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ / Новости / Жизнь школы | ФГБОУ СОШ № 1699
Родительское собрание для родителей учеников 9-х классов
МОБУ Гимназия г. Тюкалинска — это большой надежный дом, где есть работа и отдых, праздники и будни, и самое главное — добрые традиции. Сотрудничество педагогов, обучающихся и их родителей, основанное на взаимоуважении и взаимопомощи, является залогом успеха. Наша школа— это школа равных, но разнообразных возможностей. Мы утверждаем, что неуспешных людей нет.
Именно тогда и должен возникнуть интерес к содержанию занятий, к получению новых знаний, то есть собственно познавательная мотивация. Внутренняя позиция школьника, то есть стремление в школу и готовность соблюдать школьные обязанности и правила, и является главной составляющей, основой психологической готовности к школе, основой того, что в новой обстановке ваш ребенок будет чувствовать себя комфортно. Слайд 23 С этой целью родителям необходимо объяснить своему ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку. Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе.
Помните, что ваши оценки с легкостью заимствуются детьми. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу. Вам не обязательно до начала учебного года формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого человека и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит отношение к нему многих из окружающих ребенка людей. Без такой готовности, как бы хорошо ребенок ни умел читать и писать, он не сможет хорошо учиться, так как школьная обстановка, правила поведения будут ему в тягость, он будет стараться выйти любой ценой из этой неприятной ситуации. Это может быть отвлечение, уход в свои мечты, интерес только к переменкам, где можно играть и беситься вволю, негативное отношение к товарищам или учительнице. Так или иначе, такое состояние будет мешать вашему ребенку учиться, как бы хорошо вы его ни готовили к занятиям дома. Речь у нас пойдет не столько об умении ребят слушаться, хотя выполнять определенные правила школьного распорядка тоже важно, сколько об умении слушать, вникать в содержание того, о чем говорит взрослый.
Дело в том, что ученику нужно уметь понять и принять задание учителя, подчинив ему свои непосредственные желания и побуждения. Для этого необходимо, чтобы ребенок мог сосредоточиться на инструкции, которую получает от взрослого. Вы можете развивать такое умение и дома, давая детям разные, вначале несложные задания. При этом обязательно просить детей повторить ваши слова, чтобы убедиться в том, что они все услышали и правильно поняли. В более сложных случаях можно попросить ребенка объяснить, зачем он это будет делать, можно ли выполнить порученное задание например, разложить книжки на полке или нарисовать картинку к прочитанному рассказу разными способами. Для тренировки волевой готовности хороши и графические диктанты, в которых дети рисуют в определенной последовательности кружки, квадраты, треугольники и прямоугольники под вашу диктовку или по заданному вами образцу. Можно также попросить ребенка подчеркивать или вычеркивать определенную букву или геометрическую фигуру в том случае если ребенок еще плохо знает буквы в предложенном тексте. Эти упражнения развивают и внимание детей, их умение сосредоточиться на задании, а также их работоспособность.
Значит, надо продолжать с ним упражнения, прежде всего учить его слушать ваши слова. Волевая готовность предполагает наличие у ребенка: способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании. Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.
Без этого создать учётную запись ребёнка не получится Зайдите в карточку ребёнка, для которого хотите создать учётную запись, в разделе «Семья и дети» личного кабинета. В открывшейся карточке в верхней части экрана нажмите «Создать» Укажите данные ребёнка и подтвердите электронную почту — через письмо; номер телефона, если указали, — через код из смс. Электронная почта и номер телефона ребёнка не должны быть привязаны к другим учётным записям на Госуслугах.
Учитель рассказывает о том, какими навыками должен обладать ребенок, чтобы быстрее адаптироваться к учебе, дает практические советы. Мамы и папы заполняют анкеты, указывают данные о себе и своем ребенке.
Собрание для родителей будущих первоклассников В начале встречи учитель обозначает цель родительского собрания. Затем рассказывает о себе, о школе. Знакомит родителей с навыками, которые должны быть у будущего первоклассника. Раздает анкеты. Цель и задачи родительского собрания На собрании родителям объясняют, какие условия нужно создать первоклассникам, чтобы они быстрее влились в школьную жизнь. Цель собрания: создать условия для лучшей адаптации будущих первоклассников к школе. Задачи собрания: Познакомить родителей друг с другом. Рассказать о трудностях адаптации, дать рекомендации по адаптации ребенка к школе. Дать советы и рекомендации по подготовке детей к школе.
Приветствие — Здравствуйте, уважаемые мамы и папы! У вас событие: ваш ребенок впервые переступит порог школы. Как он будет усваивать знания, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти вопросы волнуют всех родителей, даже если в школу идет уже не первый ребенок. Рассказ о школе — Позвольте немного рассказать о себе. Учитель рассказывает о себе, своих увлечениях. Рассказ о программе «Школа России» По введенному в 2011 году федеральному государственному образовательному стандарту, родительское собрание для будущих первоклассников по ФГОС должно выстраиваться так, чтобы рассказать родителям о программе, по которой будут обучаться их дети. Эта программа доступна, дает хорошие вычислительные навыки, учит детей работать самостоятельно. С 2011 года все школы перешли на новые федеральные государственные образовательные стандарты ФГОС.
Все учебники комплекта «Школа России» соответствуют этим стандартам. К каждому учебнику идет рабочая тетрадь.
Прошло собрание для родителей будущих первоклассников
Он активно участвует в каждом шаге обучения — принимает учебную задачу, анализирует способы её решения, выдвигает гипотезы, определяет причины ошибок и т. Чувство свободы выбора делает обучение сознательным, продуктивным и более результативным. Так же я считаю большим плюсом то, что в УМК входят специальные рабочие тетради, которые обеспечивают педагогическую поддержку как сильным, так и неуспевающим учащимся. Предлагаемые задания устраняют причину возникшей у неуспевающих школьников трудности, а для сильных учащихся создают условия для совершенствования учебной деятельности. Так же с нашим классом будут работать — врач-педиатр, психолог, учитель музыки, физической культуры, учитель изо, дополнительные занятия будут проходить на базе детского дома творчества, в музыкальной школе. У нас будет пятидневная учебная неделя, занятия начинаются в 8:00.
Вместо домашнего задания будут рекомендации, направленные на отработку ЗУН, которые ребёнок получил на уроке. В первом классе применяется безотметочное обучение, словесная оценка работы, но самостоятельные работы я буду оценивать словесно: молодец, хорошо, внимательнее, аккуратнее. Расписание звонков и уроков будет корректироваться. Адаптационный период — три недели или месяц в зависимости от класса в эти дни у детей по три урока , мы будем заниматься рассаживанием и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям. У меня есть ряд требований: 1.
Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни. Ведь любой труд предполагает какую-либо трудность; надо преодолеть что-то, чтобы добиться результата. Это необходимо как для развития умения писать, так и для развития речи оба эти центра «сцеплены» в структуре детского мозга. Необходимо побольше рисовать, лепить, работать с конструктором, уметь манипулировать с мелкими предметами типа бусинок, монеток, спичек, зубочисток, из них можно выкладывать картины и аппликации, нанизывать их в бусы — все это развивает также внимание и усидчивость; Психологическая готовность: 1. Физическая готовность: состояние здоровья; физическое развитие; развитие основных движений. Не менее важно воспитать в ребёнке и волевые качества: 1. Важно помнить, что помимо готовности головы не менее важна и готовность тела: помимо учебы заняться и физической подготовкой. Ребенку необходимо много движения в идеале — занятия в спортивной секции, которые дают помимо здоровья также и дисциплинарные навыки , свежий воздух, полноценное питание. Ребенок должен быть и по возрасту готов к учебе: имейте ввиду, что в школу принимают — не ранее 6 лет и 6 месяцев на 1 сентября. Это установлено санитарными правилами, утвержденными в 1999 году.
Итак, вооруженные всеми этими знаниями, вы легче осилите дорогу к школе. Однако помните: самое главное для первоклашки — не умения и навыки, а уверенность в своих силах и в родительской поддержке, что бы ни происходило в школе. Выступление Муравьёвой М. К началу учебы должны быть готовы как дети, так и их родители! Нужно спокойно принимать тот факт, что ребенок-первоклассник меняется, в его жизни появляются новые люди, мнение которых он ценит, новые увлечения, новые интересы. Очень важно не предъявлять завышенные требования ни к ребенку, ни к учителям. Важно, чтобы родители уважали учителя и сотрудничали с ним, тогда и малыш научится уважительно относиться к школе и педагогу. Ведь если родители и школа будут работать в одном направлении, закрепляя полученные знания и навыки, то можно будет говорить о качественном образовании. Всегда сохраняйте позитивный настрой! Если у первоклассника что-то не получается, то Ваша поддержка и вера в его силы сможет сотворить чудеса.
Для того чтобы малыш ступил на путь познания общительным, радостным, повзрослевшим, постарайтесь, пожалуйста, соблюдать простые, но очень действенные рекомендации родителям будущих первоклассников: - создайте в семье приятную, дружественную, спокойную атмосферу; - установите конкретные и четкие требования к ребенку, будьте последовательны, требуя их соблюдения; - проявите максимум терпения во всех вопросах, касающихся учебы и школы; - настойчиво формируйте и закрепляйте у малыша навыки личной гигиены и самообслуживания; - расширяйте круг общения ребенка, поощряйте общение с другими детьми; - слушайте своего ребенка очень внимательно, когда он Вам что-то рассказывает; - говорите с малышом достаточно короткими фразами, медленно. Давайте понятные объяснения на вопросы ребенка; - интересуйтесь успехами и сложностями, которые возникают у ребенка; - каждый день читайте ребенку, заботьтесь о том, чтобы он получал новые приятные впечатления; - занимайтесь с ребенком творчеством: рисуйте, лепите, играйте и так далее; - гуляйте вместе с ребенком на свежем воздухе, привлекая его внимание к тому, что происходит в природе и вокруг; - поощряйте любознательность ребенка. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители. Все это как у взрослых, но — личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад.
В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. Но отдаленные последствия всегда плачевны. В нашей практике был такой случай. Девочка блестяще прошла вступительное тестирование, а на вопрос: «Хочешь ли ты учиться в школе? Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым. Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу! Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша. Не путайте букву со звуком! Звук мы слышим, букву пишем. В тексте он так же может назвать количество предложений.
Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним! Часто задаваемые вопросы 1. Что спрашивают у ребенка при записи в 1 класс? На собеседовании, организуемом с целью знакомства с будущим первоклассником, у ребенка проверяют сформированность тех умений, знаний и навыков, которые предусмотрены программой дошкольного общеобразовательного обучения. Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета. Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10. Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество решение задач с группами предметов ,уравнивать множество предметов.
Уметь сравнивать группы предметов - больше, меньше или равно. Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательно.
Цельданного мероприятия - знакомство родителей с особенностями психолого-педагогической адаптации ребенка к обучению в школе. От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Сухомлинский Первый год учёбы в школе имеет большое значение.
Родителей будущих первоклассников проинформировали о внеурочной деятельности в школе, об особенностях организация учебного процесса, познакомили родителей с рекомендациями по психологической готовности детей к школе и о трудностях, с которыми могут столкнуться первоклассники. В завершении родителям были даны ответы на вопросы, советы и практические рекомендации по подготовке ребенка к школе.
"Первый раз в первый класс..." Собрание для родителей новых учеников.
Цель родительского собрания: познакомить родителей со школой, в которой предстоит учиться первоклассникам, и ознакомить с практическими советами и рекомендациями по подготовке детей к школе. 28.02.2023 проведено организационное собрание для родителей будущих первоклассников «Скоро в школу!». Цель: знакомство родителей будущих первоклассников с основными аспектами обучения и организацией учебного процесса в начальной школе. Пока будущие первоклассники совершали свое путешествие, их родителей познакомили с особенностями подготовки ребенка к обучению в школе. Во вторник состоялось родительское собрание для родителей будущих первоклассников.
Родительское собрание "Скоро в школу"
Родителей будущих первоклассников проинформировали о внеурочной деятельности в школе, об особенностях организация учебного процесса, познакомили родителей с рекомендациями по психологической готовности детей к школе и о трудностях. В минувшую пятницу в стенах нашего детского сада прошло собрание для родителей будущих первоклассников. Родительское собрание с будущими первоклассниками. Выступление учителя – логопеда на родительском собрании перед родителями будущих первоклассников. Родительское собрание с будущими первоклассниками. Выступление учителя – логопеда на родительском собрании перед родителями будущих первоклассников. Ольга Вячеславовна дала практические советы родителям первоклассников для того, чтобы период адаптации в школе прошёл для детей наиболее легко (презентация выступления Усовой О.В.).
Детский сад № 90 г.Витебска "Неунывайка"
Быть готовым к школе — значит быть готовым всему этому научиться». Венгер Л. Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Задачи Познакомить родителей друг с другом. Познакомить с трудностями адаптации ребенка к школе и дать рекомендации данной теме. Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе. Ход собрания - Здравствуйте. Мне очень приятно познакомиться с родителями моих новых учеников. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами - один большой коллектив.
Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Учиться - значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что за четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Нужна вторая ладошка. Хлопок — это результат действия двух ладоней. Учитель - это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки а она в Вашем лице, дорогие родители учитель бессилен.
Отсюда можно вывести первое правило: - только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании у учебе детей. Раскрасьте их. На столах лежат одинаковые цветы по размеру, по цвету, по форме, цветные карандаши, фломастеры. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, цвете, форме. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? Отсюда второе наше правило: - никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.
Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках. Итак, начали. Родители помогают в пересказе сказки по картинкам. Жили-были дед со старухой.
Некоторые родители носят подарки нужным людям. Немногие упорные начинают официальную борьбу с жалобами и звонками на «горячие линии» и добиваются мест в департаменте образования. Конечно, попасть в нужную школу к выбранному преподавателю — большая удача.
Дошкольник становится школьником, а его родители — это теперь родители ученика. Поступление ребёнка в школу — это всегда переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений, это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Очень важно, чтобы ребенок был готов к этим переменам, был готов к обучению в школе. Некоторые родители под готовностью к школе понимают только умение ребенка читать, считать. Чтение и счёт- это учебные умения, которые ребёнок приобретает в ходе обучения. Безусловно, это хорошо, замечательно и конечно облегчит ему учёбу в 1 классе, но это не самое важное. Важнее на данном этапе психологическая готовность ребенка к школьному обучению. Чем выше уровень психологической готовности ребенка к школьному обучению, тем он быстрей и без труда адаптируется к новым условиям, что немало важно для успешного обучения. Что же такое психологическая готовность к школе или школьная зрелость? Традиционно выделяют три аспекта школьной зрелости: интеллектуальный, эмоциональный и социальный. Интеллектуальная зрелость предполагает определённый уровень развития мышления, памяти, восприятия, речи и мелкой моторики. Будущий первоклассник должен уметь: рассуждать; выделять существенные признаки предметов и явлений, доступные пониманию ребенка; сравнивать предметы; находить различия и сходство; выделять целое и его часть; группировать предметы по определенным признакам; делать простейшие выводы и обобщения, удерживать в памяти определенное количество информации, уверенно владеть ручкой. Эмоциональная зрелость ребёнка предполагает, что у ребенка формировалось такое качество, как произвольность, то есть уменьшается количество импульсивных реакций когда сделал, а потом подумал, или не подумал вообще и возникает способность выполнять длительное время не очень интересное задание. К началу обучения дети должны ориентироваться на школьные требования то есть «надо» уже может пересилить «хочу» Зрелость также подразумевает способность ребёнка справляться со своими отрицательными эмоциями. Не менее всего важна и социальная зрелость. Умение и желание общаться с взрослыми, сверстниками. Нормально развивающийся ребёнок должен понимать, что с взрослыми в школе и в других местах нужно вести себя не так как с родителями, бабушкой и дядей. Он должен уметь соблюдать достаточную дистанцию в общении с педагогом. И даже если учитель шутит или играет с детьми, то им всё равно не следует выходить за рамки своей роли ученика. У ребенка должно быть желание учиться в школе. Ваши дети сейчас хотят идти в школу. А почему? При этом предполагается, что ваш сын или дочь хотят идти в школу не потому, что там учится старший брат или сестра и не потому, что хочется всем похвастаться своим новым портфелем, хотя в этих мотивах нет ничего плохого. Однако вы можете быть уверены в том, что ваш ребёнок достиг личностной зрелости только тогда, когда за его желанием пойти в школу стоит, во-первых, стремление получить новые знания, умения и навыки, а во-вторых, потребность участвовать в серьёзной деятельности.
Я кладу всегда на парту каждому родителю резюме. В нём стаж работы, мои цели и стремления, мои достижения... Каждый родитель изучая эти странички, понимает, что малыш попал в хорошие руки, обретает спокойствие и позитивный настрой. А знакомство с родителями можно провести в виде игры "Блиц-алфавит на знакомство". Я называю буквы алфавита по порядку. Если фамилия будущего школьника начинается с этой буквы, взрослый встаёт, представляется, называя фамилию, имя, отчество свои и ребёнка. Понятно, что с первого раза вряд ли родители или учитель смогут запомнить все имена и фамилии. Тем не менее, эта небольшая игра позволяет уделить внимание каждому и поднять настроение. Создание атмосферы. Эмоциональный настрой родителей и детей. Анкеты для родителей первоклассников у меня объёмные, три страницы печатного текста. Поэтому собрание я начала с того, что дала родителям время спокойно обдумать каждый вопрос, написать ответы. А пока они погружались в свои мысли и оценивали способности и особенности своих малышей, я поставила музыку без слов. Громкость средняя, родители имели возможность разговаривать друг с другом если знакомы , обсуждать важные моменты. Когда у кого-то из них возникал вопрос, я уменьшала громкость и отвечала. Выбрала лирические мелодии без слов: "Ветер перемен", лирическая фоновая музыка и др. Очень понравилась мне идея написать письма своим будущим первоклассникам! Конверты с рисунками я нашла в свободном доступе в сети, распечатала. Письма поместила в красивую коробку и отдала родителям в конце собрания.
Прошло родительское собрание для родителей будущих первоклассников
28.02.2023 проведено организационное собрание для родителей будущих первоклассников «Скоро в школу!». Смотрите видео онлайн «Областное_родительское_собрание_для_родителей_будущих_первоклассников» на канале «Современный родитель» в хорошем качестве и бесплатно. Конспект родительского собрания для родителей будущих первоклассников.