В этой статье мы разберём, что такое трудовой договор и нужно ли его заключать с работодателем.
Трудовой договор: гайд для работодателя
Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: Варианты ответов на тест. Заключение гражданско-правовых договоров (к ним относятся также договор подряда и договор оказания услуг), фактически регулирующих трудовые отношения между работником и работодателем, не допускается. Трудовые правоотношения возникают с момента заключения трудового договора, составляемого в двух экземплярах (для работника и работодателя). Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: А) в уважении. 11. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность. Автор подчеркивает, что правовое регулирование заключения, изменения и прекращения срочных трудовых договоров можно рассматривать как с позиции общего, так и особенного.
Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность
Потребности по А. Маслоу проявляются, как: Ответ: физиологические потребности Вопрос 126. Психические состояния, переживания, мотивы человека являются объектами общения... Ответ: межличностного Вопрос 127. Оценочное суждение группы, коллектива о каком-либо событии, факте, явлении, в котором отражается отношениек данной информации большинства членов коллектива — это: Ответ: общественное мнение Вопрос 128. Подсознательные решения и поведение человека определяются факторами: Ответ: интуитивными Вопрос 129. Человеческая общность, выделяемая на основе наличия и характера совместной деятельности — это: Ответ: группа Вопрос 130. Наиболее объективно отражает динамику поведения и направленность деятельности в обстановке, требующаяп редельной самостоятельности следующая характеристика личности: Ответ: целостный образ личности Вопрос 131. Усталость, апатия, стресс, тревожность, депрессия относятся к: Ответ: психическим состояниям Вопрос 132. На величину оплаты труда влияют: Ответ: спрос на труд и предложение труда Вопрос 133. Организация как основа управления персоналом — это: Ответ: группалюдей Вопрос 134.
В управлении персоналом важную роль играет использование следующей административной функции: Ответ: повышение по службе Вопрос 135. Не относится к опорным качествам личности руководителя: Ответ: хорошая реакция, быстрота действий Вопрос 136. Помощь в установлении личных контактов между людьми внутри коллектива, устранение конфликтных ситуаций — это: Ответ: улучшение психологического климата Вопрос 137. В широте планов, их устойчивости, энергичности и силе сопротивления трудностям, возникающим придостижении поставленных целей, проявляется -ются : Ответ: характер Вопрос 138. Наиболее важными качествами менеджера-кадровика в эффективном управлении персоналом являются: Ответ: опыт и подготовка Вопрос 139. Несоответствие сотрудника требованиям должности приводит к повышению: Ответ: неудовлетворенности работой Вопрос 140. Социальная ответственность менеджера-руководителя в процессе управления персоналом состоит в учете: Ответ: человеческого фактора Вопрос 141. Интенсивность профессионального совершенствования, проявление инициативы, уровня практической подготовленности работника к выдвижению на более высокую должность — это: Ответ: положительные изменения в работе Вопрос 142. С включением в соревнованиеи различного рода движения, интенсификацией производства и повышением качества работы предприятия связан аспект адаптации... Ответ: социально-экономический Вопрос 143.
Кадровые решения вырабатывает менеджер... Ответ: по управлению персоналом Вопрос 144. Совокупность таких факторов, как подбор новых сотрудников, их материальная оценка, качество отобранных людей, характеризует: Ответ: эффективность рекрутера Вопрос 145. Новые роли сотрудниками и руководителями принимаются через: Ответ: поведение и общение Вопрос 146. Оценка деятельности кадров является объективной, когда деятельность оценивает: Ответ: коллектив, администрация и потребители Вопрос 147. Этика и современное управление персоналом — это: Ответ: восприятие микроклимата в коллективе Вопрос 148. Слабо представляется студентами такая характеристика жизненных планов как: Ответ: средства достижения жизненных целей Вопрос 149. Стрессовая ситуация в процессе управления персоналом преодолевается путем использования... Ответ: организационных факторов Вопрос 150. Объектом управления персоналом являются ресурсы: Ответ: человеческие Вопрос 151.
Увидеть личность, отраженной как бы в других при подборе кадров позволяет следующий метод изучения личности: Ответ: изучение ближайшего окружения Вопрос 152. Влияние на эффективность управления персоналом оказывает: Ответ: структура Вопрос 153. Для схемы управления по функциям характерен стиль руководства: Ответ: бюрократический Вопрос 154. Причинами будущей потребности организации в человеческих ресурсах являются: Ответ: технологии Вопрос 155. Потребность личности в положительной или отрицательной оценке к своему поведению — это потребность в во... Ответ: подкреплении Вопрос 156. Специализированное разделение труда, его содержание и роль в управлении персоналом — это: Ответ: многозвенные технологии Вопрос 157. Объективным критерием оценки деятельности руководителя по управлению персоналом является умение... Ответ: руководить на профессиональном уровне Вопрос 158. Инцидент между двумя людьми, носящий, как правило, непримиримый, эмоционально окрашенный, устойчивый и долговременный характер, относится к конфликту...
Ответ: межличностному Вопрос 159. Форма активного отношения к действительности — это: Ответ: деятельность Вопрос 160. Анализ кадрового потенциала становится фактором согласования интересов в коллективе в том случае, когда оценка ориентирована на достижения... Ответ: коллектива Вопрос 161. На основе сопоставления данных о качествах кандидатов с требованиями профессии делается заключение о профессиональной -ых... Ответ: пригодности Вопрос 162. Побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах — это: Ответ: мотивация Вопрос 163. Ответ: информационное Вопрос 164. Трудовые отношения, расписание график работы, качество жизни условий труда , заработная плата, стимулирование труда, компенсации и пособия, — это функция... Ответ: социально-экономическая Вопрос 165.
Ответ: материальные Вопрос 166. Анализ кадрового потенциала может стать конфликтогенным фактором, когда: Ответ: оценки администрации и коллектива расходятся Вопрос 167. Деятельность, которая способствует эффективному использованию рабочих и служащих для достижения организационных и личных целей, — это: Ответ: управление персоналом Вопрос 168. Ответ: подбор Вопрос 169. Ответ: пролонгированная Вопрос 170. Ответ: технология Вопрос 171. Ответ: планирование Вопрос 172. Моделирование как средство абстрагирования жизненной ситуации в управлении персоналом — это: Ответ: экспериментирование Вопрос 173. Отношение числа специалистов по управлению персоналом к количеству занятых в фирме служащих выражает: Ответ: УП-соотношение Вопрос 174. Межличностное или межгрупповое противоборство, основанное на осознанном каждой из сторон противоречии — это: Ответ: конфликт Вопрос 175.
Ответ: профессиональная Вопрос 176. Описание функциональных обязанностей, составление профессиограмм, инструкций для персонала — это аттестация... Ответ: должностей Вопрос 177. Ответ: текучесть Вопрос 178. Изучение и фиксация деловых, профессиональных и других свойств, качеств и способностей работников — это аттестация... Ответ: кадров Вопрос 179. Руководитель низшего звена — это: Ответ: операционный руководитель Вопрос 180. Прямое воздействие на процесс управления персоналом — это: Ответ: банки Вопрос 181. При подборе и перемещении кадров важную роль играет решение этических вопросов: Ответ: социальной ответственности Вопрос 182. Научный метод в управлении персоналом — это: Ответ: наблюдение Вопрос 183.
Ответ: политика Вопрос 184. Двое или более людей, которые работают вместе для достижения общих целей, взаимозависимы друг от друга при решении задач, общаются и взаимодействуют — это: Ответ: рабочая группа Вопрос 185. Выполнение более сложных общественных поручений, связанных с большой организационной работой или контролем исполнения решения, — это: Ответ: возрастание общественной активности Вопрос 186. Выражение в устной форме неудовлетворенности или критика в адрес менеджера со стороны работника — это: Ответ: недовольство Вопрос 187. Анализ расстановки кадров, текучести кадров, определение резерва на выдвижение внутри предприятия — это анализ... Ответ: кадрового потенциала Вопрос 188. Знания, навыки, умения, опыт, способности относятся к факторам: Ответ: индивидуально-личностным Вопрос 189. Ответ: управленческий Вопрос 190. Мысленное предвосхищение результатом деятельности — это: Ответ: цель Вопрос 191. Приспособление к новым ролями связям с окружающей средой, вследствие чего достигается соответствие индивидуальных потребностей организационным требованиям — это адаптация...
Ответ: социальная Вопрос 192. Приспособление средств, условий, содержания и методов труда к психологическим особенностям человека — это: Ответ: научная организация труда Вопрос 193. Восприятие, память, воображение, мышление — это: Ответ: психические процессы Вопрос 194. Деятельность относительно человеческих ресурсов, которая в основном связана с будущими потребностями организации — это: Ответ: планирование человеческих ресурсов Вопрос 195. Основная функция управления персоналом: Ответ: социальная Вопрос 196. Первичной заботой линейных менеджеров является: Ответ: текучесть низших работников Вопрос 197. Специфическое направление действия по управлению персоналом — это: Ответ: процедура метод Вопрос 198. Системный подход в управлении персоналом — это: Ответ: способ мышления Вопрос 199. Анализ трудовой дисциплины, контроль и оценка действий персонала, анализ использования и текучести кадров — это функция...
С ней заключили срочный трудовой договор на три месяца. После его окончания она была уволена. Женщина попыталась оспорить свое увольнение и восстановиться на работе. Суд первой инстанции отказал удовлетворить требования Сельковой, сославшись на руководящий характер ее должности. Это решение было отменено в апелляционном порядке: судьи посчитали, что отнесение должности к категории руководящей еще не делает работника «руководителем организации». Кассация признала верным вывод суда первой инстанции. После этого Селькова обратилась в КС. Тонкости закона КС признал противоречащим Основному закону положение абз. Согласно ему, срочный трудовой договор может заключаться по соглашению сторон с руководителями организаций независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности. Судьи сочли содержание этой нормы неопределенным. Ведь на практике она порождает неоднозначное толкование и, следовательно, возможность произвольного применения в отношении работников.
Вместе с тем при осуществлении соответствующего правового регулирования федеральный законодатель должен учитывать требования, вытекающие из принципа автономии образовательных организаций высшего образования, который хотя и не закреплен в Конституции Российской Федерации непосредственно, тем не менее являет собой основополагающее начало деятельности вузов и в силу пункта 9 части 1 статьи 3 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" относится к числу основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 27 декабря 1999 года N 19-П и др. Как следует из статьи 28 названного Федерального закона, автономия образовательных организаций представляет собой самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с данным Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации часть 1. В кадровой сфере подобная автономия проявляется в самостоятельном решении образовательными организациями таких отнесенных к их компетенции вопросов, как установление штатного расписания, прием на работу работников, заключение и расторжение трудовых договоров с ними пункты 4 и 5 части 3. Однако осуществление образовательными организациями высшего образования предоставленных им полномочий, вытекающих из данной автономии, должно быть направлено прежде всего на эффективное решение поставленных перед ними профессиональных задач в сфере образовательной и научной деятельности, что, в свою очередь, возможно, по общему правилу, лишь при наличии квалифицированного и стабильного научно-педагогического коллектива, атрибутами которого, помимо высоких академических и научно-исследовательских достижений его членов, выступает и творческая атмосфера, складывающаяся в том числе за счет академических традиций, авторитетных научных школ, осуществляющих долгосрочные научные и образовательные проекты и формирующихся обычно на протяжении достаточно продолжительного времени в рамках отдельных структурных подразделений или организаций в целом и пр. Это предполагает, что кадровую основу таких коллективов должны составлять признанные профессиональными сообществами специалисты, для которых научно-педагогическая работа в данной образовательной организации является постоянным и, как правило, основным видом деятельности. Более того, лишь в условиях стабильной занятости, которая при выборе гражданином такой формы реализации права на свободное распоряжение своими способностями к труду статья 37, часть 1, Конституции Российской Федерации , как заключение трудового договора, предполагает длительные трудовые отношения, возможна и полноценная реализация педагогическими работниками конституционных свобод научного творчества и преподавания статья 44, часть 1, Конституции Российской Федерации , а также предоставленных им законом академических прав и свобод, включая право на разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины модуля , право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и внедрении инноваций и др. Исходя из этого, а также учитывая, что стабильная занятость является одним из необходимых условий обеспечения достойной жизни и свободного развития человека статья 7, часть 1, Конституции Российской Федерации , установление такого правового регулирования трудовых отношений с педагогическими работниками, относящимися к профессорско-преподавательскому составу, в образовательных организациях высшего образования, которое обеспечивало бы как формирование в данных организациях эффективно действующих научно-педагогических коллективов, так и осуществление входящими в их состав педагогическими работниками указанных конституционных и академических прав и свобод, отвечает интересам и самих образовательных организаций высшего образования, и занятых в них педагогических работников. Соответственно, данное регулирование в первую очередь должно исключать практику необоснованного заключения с педагогическими работниками краткосрочных трудовых договоров и в этом смысле предоставлять им гарантии от произвольного установления работодателем как более сильной стороной в трудовом правоотношении необоснованно короткого срока действия этих договоров. Такой подход согласуется и с позицией Международной организации труда, которая, в частности, в Конвенции от 22 июня 1982 года N 158 "О прекращении трудовых отношений по инициативе предпринимателя" Российской Федерацией не ратифицирована указала на необходимость закрепления мер, направленных на предотвращение использования договоров о найме труда на определенный срок срочных трудовых договоров в целях уклонения от предоставления работникам защиты, предусмотренной данной Конвенцией пункт 3 статьи 2 , а в принятой в ее развитие одноименной Рекомендации N 166 предложила ограничивать применение таких договоров именно теми случаями, в которых невозможность установления трудовых отношений на неопределенный срок обусловлена характером предстоящей работы, условиями ее выполнения или интересами самого работника подпункт 2 "а" пункта 3. К числу основных установленных действующим законодательством особенностей регулирования труда педагогических работников профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования относятся, в частности, особые условия замещения соответствующих должностей. Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает в качестве общего правила конкурсный порядок замещения указанных должностей и вместе с тем допускает заключение с педагогическим работником как договора на неопределенный срок, так и срочного трудового договора части первая и вторая статьи 332. Конкурсный порядок замещения должностей работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, в образовательных организациях высшего образования, предполагающий объективный отбор претендентов на основе всесторонней оценки их профессиональных, деловых, творческих и нравственных качеств с целью принятия на педагогическую работу в указанные организации наиболее квалифицированных кадров, традиционно использовался при формировании научно-педагогических коллективов высших учебных заведений в советский и новейший периоды истории нашей страны. В пришедшем на смену названным нормативным правовым актам правовом регулировании, установленном органами власти Российской Федерации, был сохранен конкурсный порядок замещения должностей профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Аналогичное правовое регулирование было предусмотрено и вступившим в силу с 1 февраля 2002 года Трудовым кодексом Российской Федерации части первая и вторая статьи 332 в первоначальной редакции , а также пунктами 1 и 2 Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 26 ноября 2002 года N 4114 утратил силу в связи с изданием приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2014 года N 1536. Вместе с тем Федеральным законом от 30 июня 2006 года N 90-ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации, признании не действующими на территории Российской Федерации некоторых нормативных правовых актов СССР и утратившими силу некоторых законодательных актов положений законодательных актов Российской Федерации" пункт 276 статьи 1 была предусмотрена возможность заключения с научно-педагогическими работниками в высшем учебном заведении трудовых договоров не только на определенный, но и на неопределенный срок, и при этом была установлена периодичность проведения конкурса на замещение должности научно-педагогического работника, занимаемой работником, с которым заключен трудовой договор на неопределенный срок - один раз в пять лет части первая и третья статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в редакции названного Федерального закона. Аналогичные нормы были закреплены и в пунктах 1 - 3 Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2014 года N 1536 утратил силу в связи с изданием приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 сентября 2015 года N 937. Периодичность же проведения конкурса на замещение должности научно-педагогического работника, занимаемой работником, с которым заключен срочный трудовой договор, по-прежнему не была определена. Более того, вступившим в силу с 1 января 2015 года Федеральным законом от 22 декабря 2014 года N 443-ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике" в части совершенствования механизмов регулирования труда научных работников, руководителей научных организаций, их заместителей" была признана утратившей силу часть третья статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации, предусматривавшая проведение конкурса на замещение должности научно-педагогического работника, занимаемой работником, с которым заключен трудовой договор на неопределенный срок, один раз в пять лет. Одновременно в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу за исключением работников, трудовой договор с которыми заключен на определенный срок , было предусмотрено обязательное проведение один раз в пять лет аттестации в целях подтверждения соответствия работника занимаемой им должности часть десятая указанной статьи в редакции Федерального закона от 22 декабря 2014 года N 443-ФЗ , тогда как прежде аттестация педагогических работников лишь могла проводиться, причем вне зависимости от вида заключенного трудового договора соответственно, до истечения срока избрания по конкурсу при заключении трудового договора на неопределенный срок либо в течение срока срочного трудового договора. В действующей ныне редакции статья 332 Трудового кодекса Российской Федерации по-прежнему предусматривает возможность заключения с педагогическими работниками, относящимися к профессорско-преподавательскому составу, трудовых договоров как на неопределенный срок, так и на срок, определенный сторонами трудового договора, а также устанавливает избрание по конкурсу в качестве процедуры, которая, по общему правилу, предшествует заключению трудового договора на замещение соответствующей должности части первая и вторая. При этом в соответствии с частью шестой той же статьи порядок замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, установлен одноименным Положением утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июля 2015 года N 749 , предусматривающим, что с лицом, успешно прошедшим конкурс на замещение должности педагогического работника, заключается трудовой договор в порядке, определенном трудовым законодательством пункт 16. Таким образом, действующее в настоящее время правовое регулирование не определяет периодичность проведения конкурса на замещение такого рода должностей, а равно и предельные минимальный и максимальный сроки, на которые лицо может быть избрано по конкурсу. Тем самым образовательным организациям высшего образования в соответствии с принципом автономии фактически предоставлена возможность самостоятельно решать указанные вопросы в том числе путем закрепления соответствующих положений в локальных нормативных актах образовательной организации , руководствуясь в первую очередь необходимостью поддержания высокого уровня квалификации научно-педагогического коллектива в целях эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач. При этом по сложившейся практике дата проведения очередного конкурса на замещение должности педагогического работника, как правило, обусловлена датой истечения срока трудового договора с замещающим данную должность работником. В силу специфики образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования работодатель далеко не всегда имеет объективную возможность обеспечить постоянное и непрерывное участие в реализации образовательных программ высшего образования всех членов конкретного научно-педагогического коллектива, а также равномерное распределение между ними соответствующей педагогической нагрузки. Вовлеченность отдельных педагогических работников непосредственно в образовательный процесс, объем и содержание их учебной нагрузки в разные периоды могут быть различными и обусловлены в первую очередь количеством и объемом образовательных программ данной образовательной организации, форматом их реализации в конкретном учебном году, востребованностью этих программ в образовательном пространстве, структурой учебных планов по тем или иным программам и пр. Указанные обстоятельства влекут возможность заключения с относящимися к данной категории работниками срочных трудовых договоров с различным сроком их действия, не исключая при этом и заключение трудовых договоров на неопределенный срок.
Полный перечень условий, которые могут быть включены в трудовой договор в качестве дополнительных, закреплён в статье 57 ТК РФ. Условие об испытании необходимо для того, чтобы работодатель имел возможность убедиться, что сотрудник полностью соответствует критериям отбора. По общему правилу испытательный срок не может превышать три месяца. В зависимости от категории лиц, в отношении которых его устанавливают, испытательный срок может быть как сокращён для тех, кого нанимают на работу не более чем на полгода , так и увеличен в отношении руководителей организации. Законодательство устанавливает категории населения, в отношении которых установить испытательный срок нельзя согласно статье 70 ТК РФ : лица, избранные на замещение должности; беременные женщины и матери с детьми в возрасте до полутора лет; несовершеннолетние; лица, получившие среднее профессиональное или высшее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и впервые поступающие на работу по полученной специальности в срок не более одного года со дня получения диплома; лица, избранные на выборную должность на оплачиваемую работу; лица, приглашённые на работу в порядке перевода от другого работодателя; лица, заключающие трудовой договор не более чем на два месяца. Если работодатель за время испытания понял, что сотрудник ему не подходит, он может расстаться с ним без учёта мнения профсоюза и выплаты выходного пособия. Однако для этого необходимо письменно уведомить работника, объяснив ему, почему он не выдержал испытания. Если за время испытательного срока работник осознал, что место не подходит ему, он может расторгнуть трудовой договор по собственному желанию с предварительным уведомлением работодателя за три дня до окончания испытания. Наличие пункта об испытании не умаляет прав и обязанностей сторон трудовых отношений. Они действуют в полном объёме, установленном трудовым законодательством. Условия заключённого трудового договора можно изменить только по соглашению сторон и в письменной форме. Свернуть Заключение трудового договора При устройстве на работу недопустима дискриминация по полу, расе, цвету кожи, национальности, происхождению, имущественному и семейному положению и иным основаниям. Согласно статье 64 ТК РФ, работодатель должен оценивать только деловые качества кандидата. В случае отказа в приёме работодатель обязан в письменной форме объяснить причину по требованию кандидата. Решение работодателя может быть обжаловано в судебном порядке. По общему правилу заключение трудового договора допустимо с сотрудниками, достигшими возраста 16 лет. Этот вопрос мы рассмотрим позже. Чтобы заключить трудовой договор, необходимо предоставить пакет документов, установленный статьёй 65 ТК РФ. Узнаем, какие документы нужно не забыть взять с собой, если вы устраиваетесь на работу. Документ, удостоверяющий личность, — в большинстве случаев это паспорт. Трудовая книжка при наличии и при необходимости сведения о трудовой деятельности. Если лицо поступает на работу впервые, трудовую книжку оформляет работодатель. Документы воинского учёта для военнообязанных или подлежащих приёму на военную службу — военный билет или приписное удостоверение. Документ об образовании и о квалификации или наличии специальных знаний — при поступлении на работу, требующую специальных знаний и подготовки. Справку о наличии или отсутствии судимости, а также факта уголовного преследования или его прекращения по реабилитирующим обстоятельствам. Узнать больше Такой документ может потребоваться, если человек устраивается на должность, занять которую невозможно при наличии судимости. Так, статья 331 ТК РФ устанавливает запрет устраивать на работу педагогом людей, имеющих судимость по определённым статьям, например «Преступления против жизни и здоровья». Перечень других профессий, подпадающих под ограничение с судимостью, устанавливает также статья 351. В отдельных случаях могут потребоваться иные документы, перечень которых установлен указами Президента РФ и постановлениями Правительства РФ.
Срок заключения трудовых договоров с мигрантами ограничат двумя годами
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере.
Вступив в трудовые отношения, работник и работодатель получают основные права, и в то же время на них возлагаются основные обязанности согласно ст. В этих статьях права и обязанности сторон трудовых отношений продекларированы, приведены в общем виде. Они конкретизируются в других статьях ТК РФ. Некоторым работодателям возложенные на них обязательства по отношению к работникам представляются слишком обременительными. Они обязаны ежегодно предоставлять работникам оплачиваемый отпуск, делать отчисления в фонд социального страхования - нести значительные расходы. К тому же ТК РФ строго регламентирует порядок увольнения работников по инициативе администрации.
В силу этого получила широкое распространение практика заключения не трудовых договоров контрактов в соответствии с ТК РФ, а так называемых гражданско-правовых договоров подряда, поручения, авторских, лицензионных , с помощью которых предприниматель удовлетворяет потребности своей организации в рабочей силе. Для предпринимателя это очень выгодно, поскольку заключение таких договоров регламентируется не трудовым, а гражданским законодательством, в котором принцип диспозитивности, то есть свободы сторон в гражданском обороте, проводится наиболее последовательно[9]. В такой договор администрация может внести практически любые условия найма работника, поэтому при поступлении на работу следует осознанно отнестись к названию договора, который подготовила администрация организации и предлагает подписать своему будущему работнику[10]. Именно сформулированное в ст. Подписание лицом, поступающим на работу, именно трудового договора имеет для него первостепенное практическое значение, поскольку лишь на лиц, заключивших трудовые договоры распространяется законодательство о труде. В тех случаях, когда трудовой договор составлен недостаточно подробно, как правило, в произвольной форме, могут возникнуть трудности в случае конфликта между работодателем и работником при решении вопроса, является ли данный договор трудовым или же гражданско-правовым. В такой ситуации трудящемуся следует исходить из того, что специфика его обязанностей по трудовому договору состоит в выполнении поручаемой ему работодателем конкретной трудовой функции, которая, как правило, определяется конкретной специальностью, должностью, соответствующей квалификацией, отраженными в договоре. Именно выполнение работником конкретной трудовой функции, неразрывно связанное с подчинением внутреннему трудовому распорядку, и позволяет прежде всего ограничить трудовой договор от гражданско-правовых договоров, предметом которых является лишь определенный результат труда, выполнение индивидуального конкретного трудового задания заказа, поручения , осуществляемого без подчинения исполнителя работы внутреннему трудовому распорядку предприятия.
Отличительной чертой трудового договора является также то обстоятельство, что в нем содержится обязательство работодателя своевременно и в полном объеме выплачивать работнику заработную плату, приводятся условия оплаты труда работника в том числе размер тарифной ставки или должностного оклада, доплаты, надбавки, поощрительные выплаты. Понятие "заработная плата" применяется только в трудовых отношениях. В свою очередь, в гражданско-правовых договорах денежные выплаты принято называть вознаграждением, как это предусмотрено ст.
Поэтому, оформляя обычное согласие на обработку персональных данных, из него следует исключить указание на их распространение. Иначе можно «заработать» административный штраф. Никакая выгода для компании не покрывает те риски, которые возникают в случае работы без трудовых договоров. Сотрудники, которые соглашаются работать без договора, нередко становятся угрозой для компании.
Казалось бы, сотрудники, с которыми нет подписанных трудовых договоров, выгодны работодателю. Им можно не доплачивать зарплату либо премиальные, им не нужно оплачивать больничный, не придется выплачивать отпускные и платить за них страховые взносы.
Энциклопедия решений. Трудовой договор апрель 2024 Трудовой договор См. Конструктор правовых документов онлайн-сервис Трудовой договор является основным документом в трудовых отношениях между работником и работодателем.
Его определение дано в ст. Трудовой договор - это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию в интересах, под управлением и контролем работодателя, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя. В соответствии со ст.
Путин подписал закон, позволяющий заключать трудовой договор дистанционно
Закон, позволяющий заключать трудовые договоры через интернет, утвержден нижней палатой российского парламента. Закон, позволяющий заключать трудовые договоры через интернет, утвержден нижней палатой российского парламента. 11. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: nbsp;в уважении nbsp;в самореализации nbsp;(*ответ к тесту*) в безопасности nbsp;в стремлении к власти nbsp;в стремлении к независимости 12. В ноябре с работником заключили трудовой договор с условием об испытательном сроке.
Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность в чем
Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: Ответ: в безопасности. Возможность понуждения к заключению трудового договора в судебном порядке, вытекающая из запрета необоснованного отказа в заключении договора, вызывает неоднозначную оценку. Ну и побочно удовлетворяя потребность на справедливость у населения. На ваш взгляд, следует: • составить должностные инструкции для обоих. 354. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: • в безопасности. Многократность заключения срочных трудовых договоров, идентичность их условий, неизменность трудовой функции не могут явиться основанием для признания трудового договора заключенным на неопределенный срок. Чем срочный трудовой договор отличается от обычного, когда его можно заключить или признать бессрочным, какие преимущества есть у работодателя и чем рискует сотрудник.
Трудовой договор
в) вообще не говорить работнику о характере данной ему оценки, а сразу принять соответствующие меры; г) высказаться в отношении отдельных достижений сотрудника и подробнее остановиться на тех результатах, которые не удовлетворяют руководство. Молодые мамы смогли бы частично удовлетворить потребность в сотрудниках. Что вы узнаете. Содержание этой статьи позволяет заключить, что закон не допускает случаев, когда трудовые отношения между сторонами могут существовать без заключения трудового договора. 11. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: nbsp;в уважении nbsp;в самореализации nbsp;(*ответ к тесту*) в безопасности nbsp;в стремлении к власти nbsp;в стремлении к независимости 12. Теперь трудовые договоры с преподавателями вузов можно будет заключать на срок не менее трех лет.
Обществознание. 11 класс
Подробно остановимся на анализе возможности заключения срочных трудовых договоров с сезонными работниками, занятыми на указанных мероприятиях. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность. Трудовой договор можно заключить в печатном или электронном виде в двух экземплярах.
Заполненный трудовой договор с работодателем: основные моменты
Каких же либо нарушений процедуры увольнения заявителя судами установлено не было. Указанные судебные постановления оставлены без изменения определением судебной коллегии по гражданским делам Второго кассационного суда общей юрисдикции от 1 апреля 2021 года, а определением судьи Верховного Суда Российской Федерации от 16 июля 2021 года отказано в передаче кассационной жалобы заявителя для рассмотрения в судебном заседании Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда Российской Федерации. Как полагает А. Подаков, примененные судами в его деле части первая и восьмая статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации не соответствуют Конституции Российской Федерации, ее статьям 7 часть 1 , 17 часть 1 , 37 части 1 и 5 , 75 часть 5 и 75. Таким образом, с учетом требований статей 74, 96 и 97 Федерального конституционного закона "О Конституционном Суде Российской Федерации" предметом рассмотрения Конституционного Суда Российской Федерации по настоящему делу являются части первая и восьмая статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в той мере, в какой они служат основанием для заключения краткосрочного трудового договора с педагогическим работником, относящимся к профессорско-преподавательскому составу, в организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, а также продления на различные сроки срочного трудового договора с этим работником при избрании его по конкурсу на замещение ранее занимаемой им должности, притом что выполняемая по такому трудовому договору работа является для него основной. В соответствии с Конституцией Российской Федерации в России как демократическом правовом социальном государстве человек, его права и свободы являются высшей ценностью, а их признание, соблюдение и защита - обязанностью государства, которое осуществляет политику, направленную на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека статья 1, часть 1; статья 2; статья 7, часть 1. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, гарантируются защита достоинства граждан и уважение человека труда статья 7, часть 2; статья 75. Российская Федерация уважает труд граждан и обеспечивает защиту их прав статья 75, часть 5. Права и свободы человека и гражданина, которые признаются и гарантируются согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с Конституцией Российской Федерации и осуществление которых не должно нарушать права и свободы других лиц, являются непосредственно действующими, определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием статья 17, части 1 и 3; статья 18. Поскольку возможность собственным трудом обеспечить себя и своих близких средствами к существованию представляет собой естественное благо, без которого утрачивают значение многие другие блага и ценности, Конституция Российской Федерации относит к числу основных прав и свобод человека, неотчуждаемых и принадлежащих каждому, свободу труда и право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию статья 17, часть 2; статья 37, часть 1 , гарантируя при этом равенство прав и свобод человека и гражданина статья 19, части 1 и 2 и их государственную, в том числе судебную, защиту статья 45, часть 1; статья 46, часть 1.
Из названных конституционных положений, как неоднократно указывал Конституционный Суд Российской Федерации, не вытекает субъективное право человека занимать определенную должность, выполнять конкретную работу в соответствии с избранными им родом деятельности и профессией и, соответственно, обязанность кого бы то ни было такую работу или должность ему предоставить, - свобода труда в сфере трудовых отношений проявляется прежде всего в договорном характере труда, в свободе трудового договора. Именно в рамках трудового договора на основе соглашения гражданина, поступающего на работу, и работодателя, использующего его труд, решается вопрос о работе по определенной должности, профессии, специальности и других условиях, на которых будет осуществляться трудовая деятельность постановления от 27 декабря 1999 года N 19-П, от 15 марта 2005 года N 3-П, от 16 октября 2018 года N 37-П и от 19 мая 2020 года N 25-П; определения от 15 мая 2007 года N 378-О-П, от 13 октября 2009 года N 1091-О-О, от 25 июня 2019 года N 1722-О и др. Вместе с тем реализация гражданином своих способностей к труду в форме заключения трудового договора с работодателем предполагает включение возникающих между ними отношений в сферу действия трудового законодательства, социальное предназначение которого заключается в преимущественной защите интересов работника как экономически более слабой стороны в трудовом правоотношении. Соответственно, федеральный законодатель при осуществлении на основе конституционных предписаний правового регулирования отношений по поводу применения наемного труда, опосредуемых трудовым договором, установил в Трудовом кодексе Российской Федерации гарантии реализации трудовых прав и свобод граждан, закрепив их как в общих нормах, регулирующих трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения и распространяющихся на всех работников и работодателей независимо от вида осуществляемой ими экономической деятельности, так и в специальных нормах, предусматривающих особенности регулирования труда отдельных категорий работников. При этом в качестве оснований дифференциации соответствующего правового регулирования, опосредованной введением специальных норм, выступают в том числе характер и условия труда той или иной категории работников статья 252 Трудового кодекса Российской Федерации , которые, в свою очередь, могут предопределять и особые условия замещения определенных должностей. По общему правилу, различия, исключения или предпочтения в области труда и занятий, основанные на специфических требованиях, связанных с определенной работой, в соответствии с пунктом 2 статьи 1 Конвенции МОТ N 111 1958 года относительно дискриминации в области труда и занятий, являющейся в силу статьи 15 часть 4 Конституции Российской Федерации составной частью правовой системы Российской Федерации, не считаются дискриминацией. Однако вводимые федеральным законодателем различия в правовом статусе лиц, принадлежащих к разным по характеру и условиям осуществляемой деятельности категориям, должны быть объективно оправданными, обоснованными и соответствовать конституционно значимым целям. Таким образом, само по себе установление в федеральном законе особых условий замещения определенных должностей не противоречит конституционным требованиям, если оно предопределено специфическим характером выполняемой работы. При этом вводящие подобные условия и требования правовые нормы должны отвечать общеправовому критерию формальной определенности, ясности и недвусмысленности, без чего невозможно их единообразное понимание и применение всеми правоприменителями, поскольку неопределенность правовой нормы ведет к ее неоднозначному пониманию и, следовательно, к возможности ее произвольного применения, а значит, к нарушению не только принципов справедливости, равенства и верховенства закона преамбула; статья 4, часть 2; статья 15, части 1 и 2; статья 19, части 1 и 2, Конституции Российской Федерации , но и установленных статьями 45 и 46 части 1 и 2 Конституции Российской Федерации гарантий государственной, в том числе судебной, защиты прав, свобод и законных интересов граждан постановления Конституционного Суда Российской Федерации от 15 июля 1999 года N 11-П, от 11 ноября 2003 года N 16-П, от 21 января 2010 года N 1-П, от 13 июля 2010 года N 16-П и др.
В число работников, особенности регулирования труда которых предусмотрены специальными нормами Трудового кодекса Российской Федерации, входят, в частности, педагогические работники глава 52 , включая лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ далее также - образовательные организации высшего образования. Особенности правового регулирования труда данной категории работников обусловлены, как указывал Конституционный Суд Российской Федерации, спецификой научно-педагогической деятельности в образовательных организациях высшего образования, предопределяемой целями самого высшего образования, в качестве которых согласно части 1 статьи 69 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" выступают обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образования, научно-педагогической квалификации определения от 25 сентября 2014 года N 2029-О, от 23 ноября 2017 года N 2690-О, от 29 октября 2020 года N 2523-О, от 26 апреля 2021 года N 771-О и др. При этом сама научно-педагогическая деятельность в образовательных организациях высшего образования, как и любая педагогическая деятельность, характеризуется особой общественной значимостью, проявляющейся как в воспитательном воздействии на обучающихся, так и в обеспечении возможности реализации ими конституционного права на образование статья 43, часть 1, Конституции Российской Федерации в форме получения высшего профессионального образования, и тем самым способствует формированию квалифицированных специалистов самых различных профессий, а значит, и осуществлению ими в будущем конституционного права свободно распоряжаться своими способностями к труду по конкретному роду деятельности и профессии статья 37, часть 1, Конституции Российской Федерации. Именно социальная значимость педагогической деятельности предопределяет и особый статус педагогических работников в обществе, предполагающий в том числе их наделение специальными - академическими - правами и свободами часть 3 статьи 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" , в основе которых лежат закрепленные в статье 44 часть 1 Конституции Российской Федерации свободы научного творчества и преподавания. Это обстоятельство обязывает федерального законодателя, устанавливающего особенности регулирования труда педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, в образовательных организациях высшего образования, всемерно способствовать осуществлению указанными лицами данных конституционных свобод, а равно и связанных с ними академических прав и свобод, содействуя при этом повышению престижа социально значимого педагогического труда. Вместе с тем при осуществлении соответствующего правового регулирования федеральный законодатель должен учитывать требования, вытекающие из принципа автономии образовательных организаций высшего образования, который хотя и не закреплен в Конституции Российской Федерации непосредственно, тем не менее являет собой основополагающее начало деятельности вузов и в силу пункта 9 части 1 статьи 3 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" относится к числу основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 27 декабря 1999 года N 19-П и др. Как следует из статьи 28 названного Федерального закона, автономия образовательных организаций представляет собой самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с данным Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации часть 1. В кадровой сфере подобная автономия проявляется в самостоятельном решении образовательными организациями таких отнесенных к их компетенции вопросов, как установление штатного расписания, прием на работу работников, заключение и расторжение трудовых договоров с ними пункты 4 и 5 части 3.
Следовательно, в данном случае, сторонам трудового договора предоставлена свобода выбора вида договора, так как на добровольной основе и по взаимному согласию трудовой договор может быть заключен как на определенный, так и на неопределенный срок. Но какова в действительности степень свободы работника и работодателя при определении условий найма на работу? Как указывается в особом мнении судьи Конституционного суда О. Хохряковой в силу различий в экономическом положении работодателя и поступающего на работу гражданина тем более пенсионера по возрасту реальные возможности выбора, степень свободы при определении условий трудового договора принципиально различаются. Безработица, конкуренция на рынке труда, отсутствие достаточных средств к существованию вынуждают гражданина соглашаться на заведомо невыгодные условия, иначе договор вообще не будет заключен, в связи с этим при заключении трудового договора гражданину достаточно сложно спорить с потенциальным работодателем об условиях и виде трудового договора. И хотя работник — пенсионер по возрасту вправе впоследствии оспорить в судебном порядке правомерность заключения с ним срочного трудового договора ст. При принятии Трудового кодекса Российской Федерации, так и впоследствии — при внесении изменений в его статьи 58 и 59 федеральный законодатель не привел какого-либо обоснования необходимости расширения возможностей использования срочных трудовых договоров при приеме на работу пенсионеров по возрасту. Если преследовалась цель предоставить больше рабочих мест и определенные преимущества молодежи, иным лицам трудоспособного возраста, то решение проблемы обеспечения занятости этих категорий граждан за счет снижения гарантий для пенсионеров по возрасту нельзя признать оправданным и отвечающим провозглашенным в статье 7 Конституции Российской Федерации целям политики Российской Федерации как социального государства. Регулирование, содержащееся в абзаце третьем части второй статьи 59 Трудового кодекса Российской Федерации, вряд ли можно обосновать и целью защиты интересов самих пенсионеров, поскольку заключение срочного трудового договора гарантирует стабильность трудовых отношений лишь на срок его действия при том что минимальную продолжительность такого договора закон не регламентирует , а возможность дальнейшего сохранения трудовых отношений, заключения договора на новый срок зависит исключительно от воли работодателя; не предусматривает закон и обязанность работодателя предоставлять работнику какие-либо компенсации в связи с увольнением по указанной причине и предлагать ему другую работу. Безусловно, из конституционных норм и принципов не вытекает право гражданина занимать избранную им определенную должность, выполнять конкретную работу, как и обязанность кого бы то ни было предоставить гражданину такую работу на удобных для него условиях. Вместе с тем, как неоднократно подчеркивал Конституционный Суд Российской Федерации, закрепление в Конституции Российской Федерации принципа свободы труда, права каждого свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию предполагает обеспечение каждому возможности на равных с другими гражданами условиях и без какой-либо дискриминации вступать в трудовые отношения, реализуя свои способности к труду, и предопределяет обязанность государства обеспечивать баланс конституционных прав и свобод сторон трудового договора, справедливые условия найма и увольнения, в том числе надлежащую защиту прав и законных интересов работника как экономически более слабой стороны в трудовом правоотношении, что согласуется с основными целями правового регулирования труда в Российской Федерации как социальном правовом государстве Постановления от 27 декабря 1999 года N 19-П, от 15 марта 2005 года N 3-П и др. Следовательно, предусматривая заключение с пенсионерами по возрасту — при отсутствии к тому объективных причин — именно срочного трудового договора, в то время как с любым другим лицом, претендующим на данное рабочее место и не являющимся пенсионером, трудовой договор при прочих равных условиях должен был бы заключаться на неопределенный срок, положение абзаца третьего части второй статьи 59 Трудового кодекса Российской Федерации ставит пенсионеров в худшее положение по сравнению с другими гражданами, ограничивает равенство возможностей для этой категории лиц при реализации ими своих способностей к труду, а потому допустимость такого ограничения должна оцениваться с точки зрения требований как статьи 37 часть 1 Конституции Российской Федерации, так и ее статей 19 части 1 и 2 и 55 часть 3. N 2 указывается, что каждый имеет право на равные возможности при заключении трудового договора без какой-либо дискриминации, то есть какого бы то ни было прямого или косвенного ограничения прав или установления прямых или косвенных преимуществ при заключении трудового договора в зависимости от пола, расы, социального и должностного положения, возраста, а также других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работников. Под деловыми качествами работника следует, в частности, понимать способности физического лица выполнять определенную трудовую функцию с учетом имеющихся у него профессионально-квалификационных качеств например, наличие определенной профессии, специальности, квалификации , личностных качеств работника например, состояние здоровья, наличие определенного уровня образования, опыт работы по данной специальности, в данной отрасли. Закон не наделяет работодателя правом переоформить трудовой договор, заключенный с работником на неопределенный срок, на срочный трудовой договор равно как и расторгнуть трудовой договор в связи с достижением этим работником пенсионного возраста и назначением ему пенсии. Кроме того, в соответствии с законодательством о государственном пенсионном обеспечении лицам, проходившим военную службу, службу в правоохранительных органах, устанавливается пенсия за выслугу лет или по инвалидности.
Стороны могут включать в контракт любые условия, не запрещенные законодательством. Однако условия контракта не должны ухудшать положения работника по сравнению с гарантиями, предусмотренными трудовым законодательством, соглашениями и коллективным договором. По идее, контракт направлен на создание условий для выявления инициативы и самостоятельности работника, на учет его индивидуальных способностей и профессиональных навыков и должен обеспечивать ему социальную и правовую защиту. Но на практике мы часто имеем совершенно другую ситуацию. Контракт используется для того, чтобы ограничить права работника и сократить обязанности работодателя. Контрактная форма установления трудовых отношений может устанавливаться только в ряде случаев, определенных законодательством, но многие руководители рассматривают контракт как единственную и обязательную форму найма работников, используя ее без согласия работающих. Особое внимание необходимо обратить на такое условие трудового договора или контракта, как испытательный срок при приеме на работу. В Украине возможность его установления предусмотрена ст. Этот срок не может превышать 3 месяцев, а в отдельных случаях по согласованию с комитетом профсоюза — 6 месяцев. А срок испытания при приеме на работу рабочих не может превышать одного месяца. Формально, условия об испытательном сроке могут быть установлены только по соглашению сторон.
Да, в рамках трудовых отношений возможны и такие договоренности, что работник использует для работы собственную технику и инструменты например, так нанимают водителей на своем авто , и работа бывает не только с рабочим местом на территории работодателя, но и дистанционной. Но общее правило таково, что всё необходимое для работы предоставляет работодатель. Поэтому если ваш помощник работает на вашей территории, с вашей оргтехникой, вы оплачиваете ему установку необходимого ПО, обеспечиваете любыми другими средствами например, спецодеждой , то можете не сомневаться — у вас с ним трудовые отношения. Выплата зарплаты Периодические выплаты работнику, которые являются для него единственным и или основным источником доходов, тоже рассматриваются как один из признаков трудовых отношений п. По закону зарплату необходимо выплачивать не реже чем каждые полмесяца ст. Но это не значит, что достаточно договориться с помощником о большей периодичности выплат например, раз в два месяца и никто не сможет расценить их как зарплату. Если есть остальные признаки трудовых отношений, то получится, что вы нарушаете требование закона о периодичности выплат. Примеры: трудовые или гражданско-правовые отношения? Разберем типичные примеры трудовых и нетрудовых отношений, используя весь набор описанных выше признаков. Допустим, вы открываете салон красоты, набираете персонал, ремонтируете и оформляете помещение под будущий салон. Администраторы и уборщицы будут работать посменно, по определенному графику. С ними вне всяких сомнений нужно заключить трудовые договоры. С парикмахерами, косметологами, мастерами маникюра, скорее всего, тоже, хотя есть одно исключение. Если мастера зарегистрированы как ИП, у них своя выручка, они только арендуют у вас рабочее место и необходимые принадлежности, то это не трудовые отношения. А вот со строителями, которые будут делать ремонт в вашем помещении, можно заключить договор на выполнение строительных работ договор подряда. Вы не предоставляете им работу, а делаете заказ на определенный результат работ. Режим своей работы они могут определять самостоятельно, ограничиваясь только местным законом «О тишине». Безопасность выполнения работ, соответствие строительным нормам и правилам они обеспечивают и контролируют самостоятельно. С дизайнером, который будет украшать ваш салон, разрабатывать стиль или делать рекламные материалы и визитки, тоже трудовой договор не нужен, можно заключить гражданско-правовой договор оказания услуг. Он может один или несколько раз приехать к вам для заключения договора и обсуждения деталей, предъявления на утверждение промежуточных эскизов, образцов или сдачи готового проекта, но он не обязан подчиняться вашему трудовому распорядку, он сам определяет время, в которое будет работать. Вы им не руководите, а просто высказываете свои пожелания, как достичь нужного вам результата, дизайнер решает сам. Вы не обязаны обеспечивать его оргтехникой и рабочим местом. А срок работы имеет значение?