Мэр Москвы Сергей Собянин снял с поста главу департамента образования и науки столицы Александра Молоткова. Анна Деменева, возглавляющая городской департамент образования уволилась по собственному желанию, 7 сентября был последний рабочий день, сообщили «Новостям Перми» в мэрии. Губернатор назначил на должность исполняющего обязанности руководителя департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Наталью Салогубову.
Начальник пермского департамента образования Анна Деменева покинула должность
В чем секрет нового руководителя Департамента образования Москвы? В чем секрет нового руководителя Департамента образования Москвы? Прошлый руководитель Департамента образования Александр Молотков, занимавший должность с 2020 года, был освобожден от обязанностей «по собственной инициативе».
Собянин назначил на пост главы департамента образования и науки Москвы Каклюгину
- Что известно о новом руководителе столичного департамента образования?
- Наши проекты
- Лента новостей
- Министр просвещения потребовал уволить главу орловского департамента образования
- Собянин снял с поста главу департамента образования и науки Москвы
Руководителю воронежского департамента образования придется сдавать ЕГЭ
Совершенно непонятна фигура нового руководителя — Александра Молоткова. При всем том, что этот человек работал несколько лет одним из заместителей Калины, он был заместителем по вопросам скорее хозяйственно-административным. Возможно, это означает, что он — фигура промежуточная. Высказывается версия, что это будет технический исполнитель, а руководить московским образованием будет вице-премьер Ракова. Не знаю, так это или нет, но, безусловно, назначение такого малоизвестного в московском образовании человека — это довольно странно. Если посмотреть на его послужной список, это послужной список менеджера, даже не образовательного, а просто менеджера, банковского в том числе.
Другой вариант — это временная фигура, которая нужна для того, чтобы придержать это место для кого-то более значимого, кого почему-то не назначают сейчас. Третий вариант, что Молотков — это человек, который действительно будет возглавлять московское образование. И то, что он несколько лет работал с Калиной рука об руку, видимо, означает в этом случае, что это его выдвиженец и соответственно, скорее всего, линия будет продолжена. Тем более мне трудно представить себе чиновника, который откажется от такой замечательной штуки, как абсолютно выстроенная, бессловесная, невозражающая огромная управляемая структура. Хотя теоретически можно представить себе такую ситуацию.
Руководитель такой масштабной системы образования, как московская, находится в сложном, с точки зрения чиновника, положении. Для того, чтобы сделать себе имя, он должен совершить некую революцию. Пусть самую дурацкую, но революцию. И если придет человек амбициозный, который спит и видит, чтобы его имя было вписано в учебники истории педагогики, то он должен устроить некую грандиозную реформу. В Москве вполне удобно устроить контрреформу, потому что это пройдет под аплодисменты большого числа учителей и родителей.
Но для этого нужна и воля, и поддержка, и готовность демонстрировать смену курса. Я не думаю, что у новоназначенного руководителя московского образования за плечами именно такой ресурс. А если верить статистике, так произошло резкое улучшение. Я думаю, что ничего не произошло, что уровень сейчас примерно тот же, который был в 2010 году. Подробнее — Самое мудрое, что может сделать руководитель московского образования, — это занять некую консервативную позицию: как можно меньше перемен, как можно больше транслировать школам поддержку, как можно больше поощрять школы к тому, чтобы становиться не конвейером, не фабрикой, а домом для своих учеников и сотрудников.
Есть над чем работать. Кроме того, увеличивается число школьников, учащихся во вторую и даже в третью смену. Проблема нехватки учебных мест в некоторых регионах стоит особо остро. У сдающих ЕГЭ появится возможность по собственному выбору пересдать один из экзаменов. Президент предложил разобраться с проблемой недостаточно качественной оценки образования, при котором учителя «говорят одно, а на экзамене спрашивают другое».
Также Марина Кравец расскажет о планах на 2023 год. Под постом можно задать вопросы. Ямальцы больше всего интересуются новой системой оценивания в школах.
Школы отвыкли от самостоятельных решений, а департамент не может принять никакого своего решения.
Потому что привык только контролировать и пользоваться окриком. Вот такой итог. Почему еще Исаак Иосифович вызывает такие сильные чувства? В силу ряда личных особенностей. Он человек грубый и любит это демонстрировать, а его шутки часто вызывают у людей шок. Но я 9 лет проработал учителем при Калине и никогда, ни разу не встречал собеседника, который сказал бы: «Слава богу, наконец в московском образовании порядок, наконец компетентный человек во главе». Нет, никогда ни одного доброго слова от коллег в его адрес не слышал. Это правда. Это действительно проблема?
В результате, нынешняя школа — это школа конвейерного типа. Это школа на 2—3 тысячи учеников. Это школа, в которой директор не только не знает всех учеников, но может не знать и некоторых своих учителей. Тем более что директор сейчас практически выключен из учебного процесса и занят исключительно процессом административным. Подробнее В Москве есть очень успешные большие школы: школа Ямбурга, школа Рачевского. Можно назвать еще несколько десятков таких комплексов. Эти школы директора бережно собирали и выстраивали на протяжении длительного времени. В таких школах эта крупность логически обоснована, они понимают, зачем это, и родителям, которые приводят к ним своих детей, могут объяснить, какие возможности будут у учеников благодаря тому, что школа большая. При Калине это было сделано механически, через колено, за два года в приказном порядке.
Зачастую производились объединения абсолютно разнотипных школ. В одном известном мне случае, благодаря жесткой позиции коллектива, удалось в конечном итоге не допустить такого слияния.
«Школа должна стать домом, а не конвейером». Что произошло с московским образованием за 10 лет
| Главе департамента образования Самары Елене Чернеге предъявили обвинение | Исполняющим обязанности начальника департамента образования Иркутска назначили Анжелу Головко. |
| Собянин сменил главу департамента образования Москвы | им стала Елена Платонова. |
| Собянин освободил от должности главу департамента образования Москвы | ОТР | Александр Борисович работал в Департаменте образования и науки города Москвы с 2011 года, а в 2020 году занял пост его руководителя. |
| Мэр города назначил нового руководителя департамента образования - Новости Кстати | — Дорогие друзья, помните, я приглашал руководителя Департамента образования и науки города Москвы Александра Молоткова на большую встречу с родителями, не поддерживающими дистанционное образование? |
| Собянин освободил от должности главу Департамента образования Москвы — РТ на русском | Главная > Новости > Российские новости > Руководитель Департамента образования г. Москвы И.И. Калина: «Директора образовательных учреждений будут утверждаться управляющим советом школы». |
Не проработала и года: областной департамент образования и науки остался без директора
Для присутствующих была проведена экскурсия, в ходе которой было рассказано о достижениях российских армии и флота. Поезд «Сила в правде» начал свой путь по стране 23 февраля и завершит маршрут накануне Дня Победы на Белорусском вокзале в Москве. Побывать в поезде смогут россияне на 75 железнодорожных станциях в 67 субъектах страны, поезд преодолеет более 34 тысяч километров. При цитировании ссылка гиперссылка на сайт Нижегородской митрополии обязательна.
Об этом говорится в соответствующем указе, опубликованном на официальном сайте мэра и правительства столицы. Telegram-канал Ирины Каклюгиной Ирина Каклюгина «Освободить Молоткова Александра Борисовича от должности министра правительства Москвы, руководителя департамента образования и науки города Москвы по собственной инициативе», — следует из указа. Новым главой департамента образования и науки Москвы на срок полномочий градоначальника назначена Ирина Каклюгина, ранее работавшая в правительстве Московской области.
В понедельник, 5 декабря, в 15:00 глава окружного департамента образования подведет итоги работы ведомства. Трансляция будет идти на официальный странице правительства во «ВКонтакте». Также Марина Кравец расскажет о планах на 2023 год.
Это огромный уровень ответственности, в том числе по массовой послековидной реабилитации. Сфера соцзащиты также получила ряд новых задач, прежде всего озвучиваемых президентом Владимиром Путиным: многовекторность поддержки населения — это большое количество направлений. Уверен, Владимир Попов справится с возросшей нагрузкой.
А Олег Мосолов использует свои лучшие управленческие качества, которые он демонстрировал на посту главы регионального департамента образования. Мы понимаем, что в образовании, здравоохранении происходят важные изменения. В сфере культуры много инициатив. Задачи стоят в области физкультуры и спорта.
Руководитель департамента образования ответит в прямом эфире на вопросы воронежцев
Новым руководителем департамента образования Москвы стал Исаак Калина, в прошлом занимавший пост замглавы Минобрнауки РФ. Интерфакс: Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ об освобождении Александра Молоткова с должности руководителя столичного департамента образования и науки, эту должность займет Ирина Каклюгина. Экс-директор департамента образования Тюменской области вернулась в администрацию Тюмени. Директор департамента образования и науки Тюменской области Дина Горковец написала заявление по собственному желанию. Директор департамента образования и науки Тюменской области Дина Горковец покидает свой пост.
Собянин сменил главу департамента образования Москвы
Департамент образования и науки Брянской области возглавила Алевтина Андреева, пока в статусе «временно исполняющей обязанности руководителя». "Освободить Молоткова Александра Борисовича от должности министра правительства Москвы, руководителя Департамента образования и науки города Москвы по собственной инициативе", — отмечается в указе. РИА Новости. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от должности руководителя столичного департамента образования и науки Александра Молоткова, следует из указа, опубликованного на портале мэра и правительства Москвы. Отметим, что пост руководителя городского департамента образования стал вакантным после ухода с него Елены Чернеги.
Руководитель департамента образования Москвы о смене понимания должности директора школы
Тема конференции — «Суверенная национальная система образования: вызовы воспитания». Конференция продлится до 2 августа. Общественный совет при Министерстве просвещения Российской Федерации первого созыва подвел итоги работы за три года Дебюрократизация работы педагогов, совершенствование системы оплаты труда учителей, реализация федерального проекта «Профессионалитет», укрепление воспитательной работы в школах — это лишь часть вопросов, которые обсуждались на заседаниях Общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации первого созыва. Об этом было заявлено на заседании Совета, где подводились итоги работы за три года, а также рассматривались вопросы летнего отдыха и оздоровления детей.
Выпускников наших колледжей ждут на научно-производственных предприятиях, в Росатоме, Гохране, Московском метрополитене, на Московском центральном кольце, в аэропортах, на предприятиях бытового обслуживания и гостиничного сервиса. Наиболее востребованы у выпускников школ при поступлении в колледжи такие направления подготовки, как "Информационные системы и программирование", "Графический дизайн", "Поварское и кондитерское дело", "Гостиничное дело", "Системное администрирование", "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей". Все наши колледжи учат студентов востребованным и перспективным компетенциям. Например, Образовательный комплекс градостроительства "Столица" обучает проектированию 3D-печати в строительстве, а Колледж железнодорожного и городского транспорта — техническому обслуживанию и ремонту электромобилей и электробусов. Постоянный анализ рынка труда позволяет колледжам своевременно реагировать на изменения, предлагая жителям города новые интересные профессии и специальности. Какие результаты показывают столичные школьники и студенты колледжей в этих соревнованиях? Как идет работа над продвижением стандартов WorldSkills в московских учебных заведениях? Такой успех объясняется тем, что столица предоставляет юным горожанам большое количество возможностей реализовать себя, еще в школе определиться с будущей профессией, пройти обучение в современных лабораториях, получить работу по специальности после окончания колледжа.
Так, на базе колледжей в лабораториях с использованием инновационного и высокотехнологичного оборудования проходят уроки технологии для учеников 5—9-х классов. А в рамках проекта "Профессиональное обучение без границ" старшеклассники, посещая занятия в колледжах, могут получить свидетельство о профессии. Такая возможность есть у каждого школьника Москвы. Кроме того, в конце обучения учащиеся колледжей сдают демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia. По итогам прохождения испытания выпускникам выдается skills-паспорт с оценкой за экзамен. На данный момент в колледжах создано 329 центров проведения демонстрационного экзамена и 45 специализированных центров компетенций — это площадки, аккредитованные Союзом WorldSkills и отвечающие всем мировым тенденциям в подготовке высококвалифицированных специалистов. Это сделало столичную команду самой результативной в истории движения WorldSkills. Три года назад в сотню лучших входили только 17 колледжей.
Еще одно достижение столицы — это чемпионаты профмастерства для детей KidSkills. Расширяется возрастная линейка их участников, в нынешнем году будут компетенции для детей 5—7 лет. Пятилетние начинающие профессионалы — это не фантастика, мы стараемся помочь сделать первые шаги в мире профессий как можно раньше. Например, уроки теперь проходят в музеях. А на каких еще городских площадках проводятся занятия? Площадками для получения новых знаний, умений и навыков стали не только школы и дворцы творчества, но и вузы, производственные предприятия, музеи, учреждения науки и спорта. А если говорить о музейных уроках, то благодаря сотрудничеству с департаментом культуры для столичных школьников занятия проходят в 24 музеях города. С помощью проекта "Учебный день в музее" ребята приобщаются к богатому культурно-историческому наследию нашей страны, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, работают с экспозициями, ищут ответы на вопросы.
Наибольшей популярностью у школьников пользуются уроки в Музее космонавтики, Дарвиновском музее, музее-заповеднике "Царицыно". И конечно, нельзя не упомянуть о совместном проекте с Музеем Победы, начатом по инициативе мэра Москвы в мае 2021 года. Речь идет об интерактивных занятиях-квестах в музейной экспозиции "Подвиг народа". Уникальный формат предоставления информации о Великой Отечественной войне, атмосфера погружения в эпоху, подача материала, соответствующая возрасту юных посетителей, — все это помогает формировать у сегодняшних школьников чувство сопричастности к подвигу, гордости за свою страну. Уже более 10 тыс. Сколько объектов уже прошли такую модернизацию? Сами ребята могут поучаствовать в качестве дизайнеров школьных ресторанов? Это возможность проявить себя, внести большой вклад в создание места, где можно не только пообедать, но и с комфортом отдохнуть на перемене в компании друзей.
В этом и суть проекта — повысить культуру питания детей, использовать школьную столовую не только чтобы поесть, но и как место общения.
Изменилось количество специальностей и названия некоторых из них. Чисто внешне будет казаться, что количество специальностей, профессий, которые можно выбрать, стало несколько меньше. На самом деле, это совершенно не так, потому что это изменение названий, это укрупнение и появление новых акцентов под сегодняшние потребности экономики. Во-вторых, в этом году расширились возможности подачи заявлений в вузы и средние учебные заведения через портал Госуслуг. Однако, как и ранее, при приеме на некоторые специальности организуются дополнительные испытания, на которых личное присутствие абитуриента обязательно.
Повышается спрос на педагогические специальности. Востребован и сегмент, связанный с обслуживанием и ремонтом автомобильного транспорта. Также в этом году расширены возможности выбора профессий, наиболее востребованных в нашем регионе. В большей степени, конечно, мы сориентировали на специальности, профессии, которые связаны с экономикой нашего региона. Это и транспорт, это и промышленность, это и различные варианты, связанные с логистикой, это и профессии, связанные со строительством. Сельскому хозяйству — также очень серьезное предпочтение.
В рамках текущей приемной кампании добавились еще два кластера — машиностроение и педагогика.
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Роскомнадзор. Главный редактор издания: Авдеева Л. Заместитель главного редактора: Симакина М.
Руководителю воронежского департамента образования придется сдавать ЕГЭ
Соцсети отреагировали на эту новость десятками негативных комментариев. «Сегодня подписал распоряжение об увольнении Калины Исаака Иосифовича с должности руководителя департамента образования города по его собственному желанию. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил Александра Молоткова с пост главы столичного департамента образования и науки. Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ, которым освободил Александра Молоткова от должности руководителя столичного департамента образования и науки. Интерфакс: Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ об освобождении Александра Молоткова с должности руководителя столичного департамента образования и науки, эту должность займет Ирина Каклюгина.
Нового руководителя департамента образования назначили в Самаре
| Собянин сменил главу департамента образования Москвы | Первый заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы. |
| Руководители систем образования 97 российских городов обсудили модель школы будущего | Александр Борисович работал в Департаменте образования и науки города Москвы с 2011 года, а в 2020 году занял пост его руководителя. |
| Глава воронежского департамента образования пошел на повышение | Сегодня в своём инстаграм-аккаунте глава города Сергей Шелест представил нового директора омского департамента образования. |